四年级科学下册《认识太阳》教案2 青岛版_第1页
四年级科学下册《认识太阳》教案2 青岛版_第2页
四年级科学下册《认识太阳》教案2 青岛版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、认识太阳教材简析：本课主要让学生通过查阅资料，认识太阳的基本概况。培养学生搜集信息资料的能力，能从大量的信息中提取典型知识，意识到查阅资料也是获取知识的有效途径。教学目标：1知识目标：初步了解太阳的有关知识，知道太阳是一个温度很高的大火球。2技能目标：在交流有关太阳的信息资料的过程中体会交流与讨论可以引发新想法；能选择适合自己探究的问题；会查阅书刊及其他信息源；能选择用自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。3情感态度与价值观：在搜集及交流信息资料的过程中体会合作与交流的愉快。教学重点难点： 了解太阳的有关知识，了解太阳的基本概况，知道太阳是个温度很高的大火球。 资料引用

2、：教参、教育局网站资源等。教具学具的准备：学生：课前搜集有关太阳的资料。教师：搜集有关太阳的视频、图片、文字资料。课时安排：1课时教学过程：一、创设情景，提出问题1.教师叙述谜语内容：劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。2.学生说出谜底，教师板书课题：7 认识太阳二、讨论交流，解决问题1提出问题：关于太阳，你都知道些什么呢？2组内交流：让学生以小组为单位进行资料交流，将内容进行归纳整理。（师巡视，注意倾听，适时指导。）3汇报交流：以小组为单位进行汇报，各小组互相补充。4思考与总结：各小组根据交流情况进行总结。5展示交流学生再次进行汇报。6师生共同总结。（可投影太阳的

3、相关图片或制成课件）（1）太阳的外观和银河系。（2）太阳的结构。（3）太阳表面的太阳黑子、耀斑和日珥。（4）太阳的大小、体积、质量。（5）太阳与地球的比较。7对搜集信息资料的方法进行总结交流。三、自由活动，拓展创新1说一说太阳与人类生活的关系。2假如没有太阳，会怎么样？3评价：从我学到的知识、学习的方法、表达与交流方面让学生进行自评。4. 以作业的形式，让学生创作有关太阳的科幻小说或科学童话，或者让学生继续查阅相关的资料，将对太阳的研究继续进行下去。板书设计： 7认识太阳 炽热气球体：距离地球1.5亿千米 相当于130万个地球 表面温度6000 内部温度1500万 内部：日核、辐射层、对流层

4、、光球层 、色球层 外部： 太阳黑子 、 耀斑 、 日珥练习设计： 一、我会填：1.太阳温度大约是 ，内部温度大约是 。2.太阳表面经常出现 、 和 。3.由内到外，太阳的构造分为 、 、 、 和色球层等。 二、我会选：1. 是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。A、地球 B、月亮 C、太阳2.太阳的直径约为139万千米，是地球的 倍；太阳的体积是地球的 倍；太阳的质量是地球的 倍。A、130万 B、33万 C、109三、小法官：1.太阳是一颗恒星，它的生命是没有尽头的。 （ ）2.太阳是一个气体球，大部分气体是氧气，其次是氦气。 ( )四、社会实践：结合网络资源了解更多的太阳情况，然后下节课本班内交流。参考答

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论