《仙人掌》教学课件.ppt

1、 把烦恼抛到昨天，把快乐装进行囊，打起十二分的精神走进我们多彩的课堂，为我们的快乐再增加一份篇章！,教师寄语,每日提醒：我的书本摆放整齐了吗？ 我的坐姿端正了吗？ 我有信心在课堂上积极发言吗？,四季青，巴掌大， 用手摸，毛虫扎。,谜底：仙人掌,猜谜语,一、激趣导入,虞城县杜集镇中心小学 贾艳梅,椭圆形 贮藏 炙烤 光晕 茎秆 贮存 发酵 胭脂,1 、你会读吗？,( tu）,（zh ),( gn ),（jio）,(zhu),（zh）,（yn）,( zh),（yn） 灼热,灼热： 茁壮： 摇曳多姿：,2、你知意吗？,温度极高极热。,肥大壮实；成长壮大。,形容物体摇来摇去，姿态非常优美。,预习检测,

2、仙人掌,初识仙人掌,再识仙人掌,致敬仙人掌,二、细读感悟，探究文本,初识仙人掌,烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕。到处是恼人的炎热，到处是难耐的干渴，然而就在这60c的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。,生命力顽强,仙人掌具有顽强的生命力、适应干旱的艰苦环境跟什么有关系？,1.自身结构 2.生活方式,仙人掌自身结构有什么特点？,1.发达的根系 2.茎秆又大又粗而且肉质化 3.叶子严重退化,（极强的吸水能力）,（有利于贮存更多的水分）,（减少水分的蒸发）,【这些有利于仙人掌在干旱的沙漠中生存】,再识仙人掌,仙人掌又有怎样特殊的生活方式？（用课文原句回答）,1.仙人掌在水分供

3、应充足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉一样的茎中，一旦水分缺乏，贮水的茎就把水供给周围的组织，满足整个植株的生存需要。 2.仙人掌的叶子严重退化，无法进行光合作用，它的茎秆就承担了这个责任，进行光合作用，供给整个植株营养。 【这些也有利于仙人掌在沙漠中生存】,仙人掌的用途有哪些？,果实汁多味甜，可以食用、酿酒、炼糖。 茎片可以做成饲料。 树上的胭脂虫可以作名贵的燃料。 还可以作燃料、建筑材料 .,仙人掌,这种植物是个大家庭，它的成员至少在两千种以上，它的故乡在美洲。 全世界已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的，结果的、不结果的. （墨西哥被称为“仙

4、人掌之国” ）,这样生命力顽强而又用途广泛的仙人掌，作者对它又是怎样看的呢？ (请同学们读课文最后一个自然段，从中体会。),喜爱 赞美,议一议 仙人掌身上有什么值得我们学习的？,致敬仙人掌,坚韧顽强的品质 默默奉献的精神,只讲奉献不讲索取的典范,用你喜欢的方式，向仙人掌表达你的敬意吧？ 温馨提示： 写一段话、唱一首歌、读一首诗、画一幅画、写一副对联相信你会是最精彩的！,致敬仙人掌,悟一悟 学习了这篇课文有什么启发或收获？,在实际生活中不能以貌取人，总有一些人长得帅气、漂亮，穿的光鲜亮丽，但没有真才实学，品质低俗。我们要在学习生活中学习仙人掌的顽强意志和奉献精神，做一个对社会有用的人。,【课堂小检测】,1、在括号里填上适当的词语。 （ ）的沙漠 （ ）的照料 （ ）的乔木 （ ）的仙人掌 （ ）的根系 （ ）的奉献 （ ）的奇花 （ ）的生命,读下面三句话，判断一下它们都使用了哪些说明方法？,1.有人做过实验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。 2.全世界已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的，结果的、不结果的. 3.在沙漠上往来的行人口渴时，往往劈开仙人掌的茎，取它里面的积水来解渴。,【列数字】,【列数字 分类别】,【举例子】,【作