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文档简介

1、六个矮儿子,六个矮儿子,教学内容：复习生字，学习并理解课文内容。 教学目标： 1、认识6个生字，会写5个字，并端正整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，培养学生独立自主的好习惯。,教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟课文内容。,教学难点： 1、在了解课文的基础上，有感情地朗读课文。 2、帮助学生理解课文内容，特别是六个矮儿子各自靠什么生活，自己从中得到了什么启发。指导学生把对课文的理解转化为自己的行为习惯。,一、故事导入，激发兴趣,从前在一个小山村里生活着一家人，老爷爷老奶奶有六个儿子，可是这六个儿子都非常矮。他们虽然个子不高，但

2、却非常有志气，有一天，他们告别了爸爸妈妈决定自己出去生活。 问：故事听到这，你还想知道什么？,二、预习检查,生字：,矮,呵,顺,酿,嘻,喂,词语：,酿蜜,辛苦,乐呵呵,笑嘻嘻,春暖花开,游来游去,三、初读课文，整体感悟,问题：六个矮儿子各自的谋生手段是什么？,1、分组讨论：,2、学情汇报展示：,3、教师小结：,人物 谋生手段,老大 八只脚（螃蟹） 老二 六只脚（蜜蜂） 老三 四只脚（猪） 老四 两只脚（鸡、鸭） 老五 一只脚（蘑菇） 老六 没有脚 （鱼）,讨论：,问题：根据各个矮儿子的谋生手段，,你认为哪个儿子聪明？从哪些地 方知道的？读出来。,1、分组讨论：,2、交流汇报：,3、教师小结：,教师小结：,通过同学们的讨论学习，我们都明白了一个道理：自古没有天上掉馅的好事，要想生活得幸福美好，只有通过我们勤劳的双手，发挥我们的聪明才智，

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