知己知彼 百战不殆-2010备战中考听力口语-郑慧芳2010 3 23.ppt

1、知己知彼百战不殆-如何有效提高学生听力口语考试能力，一是知中考听力口语的新形式，二是知中考听力口语评价细则，三是正在准备初三准备课程，四是本校学生在考试过程中遇到问题和专门人才情2010年温州参加英语听力口语考试的时间和难度值：考试时间为2010年5月8日、9日，满分为25分，成绩修订为中学毕业生学业考试总分，考试难度系数在0.80至0.85之间(即学生平均得分率在80%之间)。 一、了解中考听力口语的新形式，考试执行人机对话，计算机播送问题，考生通过耳麦直接与计算机交流。 评分引擎也采用机器评分。 考试方式：问题总分25分，分为5节，由听力、章节朗读和口语交际3大部分组成。 其中听力15分，

2、听力部分的问题型包括听短对话，选择与话题相符的图像，听长对话和独白，完成信息记录表在内的章朗读2分口语交流8分，问题型包括主题/情景对话和发话。 考试题型：听简短会话：简短会话：一问一答，话题设计七、八年级教材与标准重叠46个。 方式：选择题(34个选项)、判断、回答问题、总结陈述。 听长篇对话/独白：长篇对话：就一个话题进行讨论、说明、询问法、询问法的一方占主导地位。 独白：叙述一件事(过去)、一个通知(未来)、叙述方法(过去)。 练习方式：完成信息记录表(选择题(3-4选项)、填空、句子完成)、判断、回答问题、总结陈述。主题设计：听力、朗读、朗读章由七八年级教材改写。 题目制作：话题广泛，

3、词句/句法内容必须为学生见面，长度为80-100。 朗读的时候，单词的正确发音，基本的语调，有意的停顿的基本规则以外，连读，不完全爆发音的处理，复印组合的发音，元音字母的弱读处理等发音详细的处理方法留心。 机械评价实行原则：完全性： 70%、精准性： 10%、流利性： 10%、音调和韵律：各5%。 情景问答提供关于简单话题的信息，表达简单的观点和意见，可以参加讨论，有效地听取信息，可以寻求帮助与他人交换信息， 可以根据合作完成任务的话题进行脚本对话使用在日常交际中所学的英语，对于熟悉的话题，可以利用摄影图片的提示，根据要求进行交流和表达以上的口语活动中声音、语调是自然的。 注意事项：有对外汉语

4、提示，请按照提示回答。 话题，根据提供的话题和极限条件，对于一个话题可以自主，完全叙述的例题：话题：礼物的要点：1.昨天是Tom妈妈的生日(bebirthday )，2 .他给了妈妈生日卡片(give a birthday card )，3 二、了解中考听力口语评分细则：主要了解口语评分细则(阅读讲义)、看*网络视频、进行实战演练、三、初三预备课组准备工作、阅读文章：comeandbuyyourclothesathuaxingsgreatsaat do you lie wehavesweatersataverygoodprice-仅限25个。 哪里有需要的保险箱？ 为只有12个生命周期！ 绿色

5、，红色，只有18个绿色和白色。 为只有5个月的旅行，邮箱。 安雅博多卡福特奖金！ comeandseeforyourselfathuaxingclothesstore。 情景对话：2.makingnewfriends (来自46个功能话题之一) Who is your best friend at school？ 李平.霍华德伊斯河？ 为什么要出现故障主题？ 你是不是很喜欢？ three years ago.whatdoyouthinkofgoodfriends是什么？ Good friends should help each other .话题：你的好朋友是李平。 他喜欢英语，我们经常互相

6、帮助。mybestfriendisliping.helikesenglish.weoftenhelpeachother .四、本校学生在考试中出现问题，有些考生有无形的压力，过于紧张，无法很好地调节音量和声音。 2 .朗读时心理紧张、声音颤抖、反复多次、音量太小3 .有些考生不等待电脑开始“录音”就忙不迭回答问题4 .改卷中发现学生交际能力不足、语言组织不整齐5 .朗读时发生错误的语言阅读错误紧张贪欲快，缺乏节奏感，说话不清楚，拖泥带水，有意的小组没有停止，不流畅，朗读短文的时间掌握不好，太早或者太晚7 .情景对话时，不看对外汉语提示，用自己的主观推测来回答1 .请戴上耳麦：麦克风安装在距离左侧嘴角稍低的位置，距口的距离约为1根手指，有绿色标识牌的一侧必须朝向外侧。 确认耳麦设备正常后，从录音再生可以判断耳麦设备是否正常2 .音量适中3 .波形正常：朗读时有明显的波形不发声就没有明显的波形。 4 .不要快速回答，听“开始录音”的信息，看看麦克风的图标和录音的进度条，然后开始解答。 回答忙不迭会影响分数。 5 .考生朗读或口语解答时，如果单