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文档简介

1、,男女生比例改變，體育課可採行的措施,男女生比例改變，體育課可採行的措施,問題 本港中學男女校一般均安排同級兩班同一時間進行體育課，由女體育教師教導女學生而男體育教師則教導男學生。,原因,生理上的差異及部份教材內容不相同 青春期的心理因素 學與教的果效會因個別差異較少而提高 減少在進行一些有身體接觸的項目時，因體型、體力等差別而產生的意外 教師較容易照顧學生,新的中學學位分配機制帶來的影響,有些學校收取男女生人數的比例可能出現改變。 學校同時亦可能面對更衣室設備以至體育設施及器材不足的問題。,可採行措施,a) 班級編排 i)學校可要求體育教師教授男女混合的班級，但現行按學生特質、安全及興趣的做

2、法將會受到影響。,ii)另一方法是在編班時固定每班男女生人數，惟學校需確保學生是隨機分配於每班，以避免被指涉及性別歧視。,例一：學校五班中一級學生中有110名屬X性別的學生（55%）和90名屬Y性別的學生,例二：學校五班中一級學生中有120名屬X性別的學生（60%）和80名屬Y性別的學生,例三：學校五班中一級學生中有130名屬X性別的學生（65%）和70名屬Y性別的學生，有三個安排方法可供學校參考：安排一,例三：學校五班中一級學生中有130名屬X性別的學生（65%）和70名屬Y性別的學生，有三個安排方法可供學校參考：安排二,安排三,以男女混合班方式進行體育課。 學校可利用公眾運動設施進行體育課。 康樂及文化事務署已擴充免費使用計劃供學校免費使用進行體育課及聯課活動。,可採行措施,b). 體育場

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