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文档简介

1、人民美术出版社 义务教育教科书美术 七年级上册,扮靓生活的大自然,第四课,秋天是丰收的季节，金秋的色彩带给人们收获的喜悦。把秋天缤纷的色彩概括、归纳成几个主要色彩，将更方便在设计中应用。,二、观察自然 归纳色彩,你能从这幅图片中归纳出春季的主要色彩吗？,你能从这幅图片中归纳出夏季的主要色彩吗？,你能从这幅图片中归纳出秋季的主要色彩吗？,你能从这幅图片中归纳出冬季的主要色彩吗？,总结,色彩归纳： 是色彩设计常用的方法； 是从繁杂的色彩中概括、提炼主要色彩的过程； 是由繁到简的过程； 是由具象到抽象的过程。,设计师提炼大自然的色彩，应用于各类设计中。 你能分析并借鉴他们的设计方法吗？,三、设计色彩

2、源于自然,猜一猜：这些设计作品有什么共同点？,都是以秋天为主题进行的设计。,想一想：这些设计作品在色彩、图形上有什么特点？,图形：,四、秋天色彩主题设计方法、流程,1.归纳、提炼图片中的主要色彩。 2.设计简单的图形，将色彩应用其中，形成色彩图案。 3.用色彩图案装饰美化生活用品。,要求： 生活用品创意设计，新颖美观、色彩和谐。,作业：任选一个季节，归纳色彩，完成一件生活用品设计,五、课堂实践,作业指导：生活用品设计思路,手提袋设计 马克杯设计,铅笔设计,盘子设计,建议：设计与生活密切相关的小用品。,书签设计,作业指导:体现色彩的归纳、提炼、与应用,作者的思路：秋天灿若云霞的红叶，让我联想到夏日娇艳的玫瑰花，我提取红、绿、焦茶色设计了这款钟表玫瑰时光。,作者的思路：黄色的花朵让我立

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