15 女娲补天(课件）.ppt

1、我会读,字词学习,女娲 轰隆隆 倒塌 挣扎 熄灭 冶炼,女娲 轰隆隆 倒塌 挣扎 熄灭 冶炼,w,ln,t,zh,x,y,熄,塌,扎,娲,隆,冶,收集石头,（一）给括号里正确的生字画横线。,课前检测,(治 冶)炼 (熄 息)灭 提(练 炼) (燃 然)烧 (睁 挣)钱 黑(能 熊),课前检测,（二）给下列句中的多音字选择正确的读音。 Lng Lng 1.女娲突然被一阵轰隆隆（ ）的巨大响声震醒了。 2.“六一”节到了，学校举行了隆重（ ）的新队员入队典礼。 zh z zh 1.许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎（ ） 2.明明不小心被玫瑰花刺扎（ ）了一下。 3.妈妈帮我把头发扎（

2、）起来。,问题梳理1,女娲，中国上古神话中的创世女神。女娲不但是补天救世的英雄和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物，每天至少能创造出七十样东西。她开世造物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。,问题梳理2,细读第一自然段，说说女娲为什么要补天？,欢歌笑语、快乐幸福的生活。,天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！,对 比,自读2-4段，思考：女娲为受难的人们做了哪几件事？,找彩石,炼彩石,补天,请你试着概括女娲补天的过程。,找彩石,她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全

3、是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。,你从中体会到了什么？,炼彩石,五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。,女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。,补天,找出女娲补天过程中动作的词。,五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大

4、窟窿立刻被补好了。,从看似轻松的动作中，凸现出了女娲的神力，使故事情节更具有神奇的色彩。,探究任务1,1.女娲补天是一篇 ，女娲不忍人类受灾，于是炼出 补好天空。课文重点写 这件事。 2.读了女娲补天，我觉得女娲是一个 的人，我是从文中 和 这两件事中感受到的。,（一）填空。,女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。,难过:心理 找：动作、神态 求：语言,盘古开天辟地以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，却单单没有人类。这世界不免显得有些荒凉寂寞。 不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做“女娲”，据说她

5、一天当中能够变化70次。有一天，女娲走在这片苍莽的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它变得富有生气。 添一点什么东西进去呢？她一时也想不出来。 她一直走呀走呀，走得有些疲倦了，于是在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她皱皱眉头，池水里的影子也向着她皱眉头。她猛然醒悟了，这天地之间不就是少了像自己一样的生物吗？那为什么不创造一种像自己的生物来加入这个世界呢？这样想着，她顺手从池边抓起一团黄泥，搀和了水，在手里揉捏着，揉捏成了一个娃娃样的小东西。 她把这个小东西放到地面上。奇迹出现了，这个泥捏的小家伙

6、，刚一接触到地面，马上就拥有了生命，活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”接着就是一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他对于生命的欢乐。 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得乐在心头，喜上眉梢。她给她创造的这可爱的小东西取了一个名字，叫做人。 人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎更有一种管理宇宙的非凡气概。,女娲对于自己这优美的作品，感到十分满意。于是，她又继续用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围欢呼跳跃，嘴里总是喊着：“妈妈！妈妈！”这使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到

7、孤独和寂寞了。 于是，她又继续用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。她一直忙碌着，直到晚霞布满了天空，星星和月亮照耀着大地。夜深了，她只能把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续她的工作。 她一心想用这些灵敏的小生物来充满大地。但是，大地毕竟太广阔了，靠她一个人捏泥人，速度太慢，而她也已经忙碌得有些疲倦了。得想出一个提高效率的办法。想了好久，她终于想出了一个好主意，她从崖壁上拉下一根枯藤，伸入泥潭里，将水搅浑成浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿没有两样。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。 用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有许多新的人出现，大地上不久就布满了人。大地上虽然有了人类，女娲的工作却还没有终止。她又考虑着：人类终究是要死亡的，怎样才能让人类长久地生活在大地上呢，难道要死亡了一批再创造一批吗？这未免太麻烦了。 后来她终于想出了一个办法：就是把那些小人儿分为