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文档简介

荷叶圆圆,主讲人 康金桃,教学目标,知识与能力：认识“摇”、“珠”等12个生字，会写“亮”、“朵”等7个生字；正确、流利、有感情地朗读课文。,过程与方法：结合生活实际，理解课文内容，启发学生开动脑筋，提高学生语言表达能力和思维创新能力。,情感态度与价值观：让学生感受文章内容的优美，培养学生热爱大自然，热爱生活的美好情感。,重点难点,重点：认识12个生字，会写7个生字。 难点：有感情地朗读课文。,荷叶伞儿歌,小荷叶，圆又圆，撑起一片当雨伞。 雨点落下响叮咚，就像老师把琴弹。,初读课文,1.初读课文，认读生字，教师指导书写。,再读课文,2.再读课文，理解课文。课文中都有谁喜欢这绿绿的、圆圆的荷叶？,理解课文,小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,教师总结,荷叶是小水珠的摇篮，是小青蛙的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。荷叶给它们都带来了快乐。,讨论和思考,荷叶还是谁的什么呢？大家开动自己的聪明大脑

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