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文档简介

1、社会环境描写的复习与应用,济川 叶秀红,多收了三五斗,难 帝国主义 封建主义 官僚资本主义,研读多收了三五斗中12-16段，思考价低，为什么还卖？,读八下巜孔乙己的1-3节，想想孔乙己尴尬地穿长衫站着喝酒的原因。,开头对鲁镇酒店的格局的描写 的作用？ （交代时代背景、活动场所） 从人们喝酒的方式和衣着，可以看出当时怎样的阶级状况？ （贫富对立、阶级对立） 从酒客、掌柜、伙计等人对孔乙己的态度，可以看出当时人与人之间怎样的关系？ （世态炎凉） 尬 封建社会和封建教育制度,读八下巜变色龙的第一节，我们能看出警官奥楚蔑洛夫是怎样出场的？,变色龙中开头的环境描写中的“新的军大衣”，“跟”显示了他的威风

2、凛凛；但跟着的只有“一个”巡警，还端着“一个”筛子，“没收来”暗示了军警宪兵横行，老百姓的自由和财产得不到保障的时代背景。,横沙皇统治黑暗，经济萧条。,八上巜最后一课中韩麦尔先生为什么不再继续教小弗朗士法语，他们的母语？,文中第三小节一句话“普鲁士兵”在操练，第四节中“败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦”都交代了，那是普鲁士的军队，法普战争的结果，使得韩麦尔先生在这种特定环境下的一节法语课越发珍贵，越有意义。,国家沦陷的时代背景悲,读巜在烈日和暴雨下第12节的这句“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，想想祥子拉车谋生的艰难，除了老天爷不作美，烈日和暴雨。还有什么？,可见祥子更囧在于坐车人的冷酷贱视，在于人压迫人的社会环境和伦理。,社会环境描写 交代时代背景 揭示人物身份 体现故事真实 奠定情感基调 揭示中心主题,作文素材中的社会环境,服跟陌生人打招呼不理我 （聋哑人 励志） 暖煮碗方便面 （小朋友煮的 有爱）,敬大口吃肉，大声唱歌 （绝症病人 热爱生活） 惊剪去长发 （清朝末年，意义非凡）,小练笔试着给下面的素材添加社会环境，呈现出不同的主题。,把树锯了或者挖了 赞梧桐挡着行人视线，有安全隐患

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