物理人教版九年级全册能量的转化和守恒.ppt

1、能源的转换和保存，第十四章第一节，金明举，1，知识能力目标： (1)了解能量守恒定律。 (2)列举了日常生活中的能量守恒实例。 (3)从能量守恒的角度分析物理现象的意识。 2、过程和方法： (1)学生自己通过进行小实验，发现各种现象的内在联系。 (2)通过学生的讨论体会到能量不随随便便地消失，培养学生探索物理定律的能力。 3 .情感态度和价值观： (1)学生自己做小实验，刺激学生的学习兴趣。 (2)对能源的转化和保存有感性认识，为建立科学世界观和科学思维方法提供了打底子。 教育目标、伸展的猴皮筋儿、下一个物体有什么形式的能量？山顶的危石、运动的泡泡纱、西藏羊八井地热池、食物、太阳光、认识能量、

2、1、雷、1、燃料的燃烧是化学变化，燃烧时产生的光和热来源于燃料贮藏的化学能2、食物也有化学能，人们的生活、工作消耗的能量来源于食物中储存的化学能，一、多种形式的能量：各形式的能量之间能否相互转化。机械能、电能、系统内能、光能、化学能、各种形式的能量可相互转换，机械能转换为系统内能，电能转换为机械能，电能转换为机械能在燃料燃烧时的光太阳能电池片、电能转换为声能，电喇叭发出声音，电能转换为化学能，电池充电，植物通过光合作用将太阳能转换为化学能，机械能转换为电能，风车发电。 在各种形式的能量之间可以相互转换，锯木头，锯木头的发热瓦斯气体膨胀工作，温度下降的水车驱动发电机发电电滚子，水泵的旋转电流通过

3、丝状体使丝状体发光，煤炭燃烧光合成核发电压缩(机械能内能量) (机械能电能) (电能内能量) (光能内能量) (核电源能量内能量) (电能内能量) (电能化学能)、蒸汽机、摩擦发热、太阳能电池片太阳能热水器、高温物体发光、吸热化学反应、发光热化学反应、火药爆炸， 通过加压的化学平衡移动、地热发电、纳米级的光能转换成机械能， 使能量从一个物体向另一个物体移动：机械能从一个物体向另一个物体移动的实例2个小球碰撞使静止的球具有初速度的电能从一个物体向另一个物体移动的实例发电机发电使电灯从发光的物体向另一个物体移动的实例靠近火炉总结：2，减少的机器能去哪里？ 回答：小球与空气和地面摩擦，有些机械能转换

4、成系统内能。 1、球的高度逐渐下降说明了什么？ 回答：显示小球的机械能逐渐减少。 从滑梯上滑下来，屁股变热是为什么？在下跌的过程中什么减少了？ 你去了哪里？ 摇晃的秋千终于停了下来，越来越晚了，为什么？ 原本拥有的机械能去了哪里呢？ 二、能量守恒定律：能量既不凭空消失也不凭空产生，它只是从一种形式转换为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转换和转移过程中，能量总量不变。指出不同形式、相同形式、(热传递)、(工作)、1 .以下现象中能量的转化或转移情况： (1)植物的光合作用(2)雨天发生雷电(3)人行走时身体发热出汗(4)挥动发电机发电，使灯泡发光。 光能转换为化学能，电能转换为声能

5、和光能，化学能转换为电能，电能又转换为系统内能，进行练习，1 .放置在桌子上的热水冷却，这个过程中能量的转换分析思考：2 .扇风机工作时消耗的电能等于电滚子获得的机械能吗？其雄辩的电能到哪里去了？ 3 .我国有俗语。 “马跑着去云同步，马不吃草。 ”。你认为这是可能的吗？ 为什么？ 有些人设想不需要动力，继续对外制造办事儿机器，人们称这台机器为永久动机。 现在这台机器能制作吗？ 一个构想中的永动机、讨论、三、不能实现的“永动机”1 .“永动机”:不消耗任何能量和燃料，在外部继续工作的机器。 从能量守恒定律中可以看出：无法实现。 3 .工程技术的任务是寻找合理利用能源的途径，减少机器运转中不必要

6、的能源损失，而不是开发永远不能实现的“永久性动机”。 瞄准1上空的来福枪，启动扳机发射子弹头，子弹头没有击中目标，最后掉到了地面。 请告诉我在上述过程中发生了什么样的能量转化。 火药化学能，瓦斯气体系统内能，子弹头机械能，空气，土地系统内能，练习，从两个能量转化的角度具体说明效率的意义。 某太阳能电池片运行效率为16，电滚子运行效率为83，锂电池充电效率为99，柴油引擎运行效率为35，电热水器运行效率为87，太阳能电池片将收到的太阳辐射能量16转换为电能。 练习的话，3个能量守恒是自然段的基本规律之一，属于以下能量转化过程的是() a用电灯照明b光合成c用温水袋暖气d天燃气的燃烧，c，练习一练习，4 .以下说法正确的是() a冬对手硬瓦斯气体， 手暖化现象将机械能量转化内能量b机械能转换成c高速行驶的汽车朋克风格很危险，从能量的角度来看，机械能和动能相互转换d滑冰时，冰刀与冰之间摩擦，出现痕迹，c，练习， 讲述能量的叙述方法1各图的名称的顺序3360太阳树木煤炭热电站剃刀(充电中)能量转化的顺序3360光能量化学能内能量化学能、树木、太阳、煤炭热电站、剃刀(充电中)、示意图：讲述能量的叙述方法2、各图的名称的顺序3360太