为你打开一扇门2.ppt

1、预习注意点 1、三看： A、看作者B、看背景C、课文要看三遍 2、三思： A、题目要弄清B、注释要弄清C、课后练习要思考 3、三关： A、词语关B、诵读关C、思路关,为你打开一扇门,赵 丽 宏,认识作者：,赵丽宏，当代作家，现为上海市作家协会副主席。 主要作品有散文集，诗集，报告文学等各种著作四十余部。,背景资料,本篇课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的中国学生必读文库文学卷写的序文，作者以自己对文学的理解和感悟，深入浅出地向青少年读者介绍文学，以形象生动的笔触描绘文学的魅力，希望激起青少年朋友阅读文学作品的兴趣，从而了解文学、亲近文学、热爱文学。,读准字音、理解词义： 浏（ ）览

2、 徘徊（ ） 诠（ ）释 缩（ ）影 憧憬（ ） 裨（ ）益 广袤（ ） 潜（ ）移默化 危言（ ）听,预习成果展示,预习成果展示,读准字音、理解词义： 浏（ li ）览 ：大略地看。 徘徊( pi hui ) ：在一个地方来回地走。 诠（ qun ）释 ：说明，解释。 缩影 ：可以代表同一类型的具体而微的人或事。 憧憬（chng jng）：向往。 裨（ b ）益 ：益处。 广袤（mo)：土地的长和宽（东西为广，南北为袤）广阔；宽广。 潜（ qin ）移默化 ：无形中起变化。 危言耸听 ：故意说吓人的话使听的人吃惊。,（一）初读课文，读懂文意：,文学,比喻,形象生动、设置悬念,填空题：作者要为

3、 打开 之门。 填空题：课文标题运用了 （修辞）手法，产生了 的效果。 揣摩意图：为什么要打开这扇门？,青少年读者,以小组为单位，合作探究： （1）作者认为，青少年朋友具备哪些条件就能打开神秘的文学之门？,只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门就一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景。,合作探究,（2）亲近文学将会有哪些收获？,可以浏览新鲜的景物，探求未知的天地； 可以了解历史、社会、自然、人生的意义； 可以积累文化、知识、智慧、感情； 可以增长人的知识、丰富人的感情。,（二）精读课文，含英咀华：,有感情地朗读课文的第4小节，根据你的理解给文段划分层次 （提

4、示：文学的特征、文学的内涵 、文学的功能、文学和现代人发展的关系 ）,亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。,中心句：,为什么说一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”？,思考并讨论：,在我们的生活中，你能列举出这样的事例吗？,你知道吗？许多伟人在文学方面都有很深的造诣，比如举例说一说,智商是表示人的智力发展水平，用IQ表示。“野蛮人”与上文“有文化，有修养的现代文明人”相对。 “高智商的野蛮人”在文中指虽有硕士、博士学位，但因不阅读文学作品，以致于文化、修养以及感情欠缺的人。,生活中的

5、例子 高智商的野蛮人：电脑黑客、向黑熊泼硫酸的清华大学学生刘海洋等等 有文化有修养的人：毛泽东,找出文中的排比句、比喻句，说说运用这修辞手法的好处。 排比：加强语势，增强语气，突出了作者对文学的深厚感情，加深了人们对文学价值的认识。 比喻： 引发读者的联想和想像，生动形象地表现了他们了解文学、亲近文学、热爱文学，逐步走向文学的大门。,格式： 这个句子运用了（ ）修辞手法，（修辞手法的作用）突出了、表现了（结合句子内容）情感,佳句赏析,话题讨论,谈一谈： 我们中学生努力学习语文的目的究竟是什么呢？,赵丽宏：书是永远的朋友,“要说我有什么专业，只有读书。”“最大的实惠和快乐就是读书。” 从小就是“

6、书虫” 走路读，吃饭读，睡觉读，上厕所也读 这几本书，赵丽宏很珍惜，为减少磨损，他就用透明的纸很仔细地将封面包起来，但它们还是被赵丽宏翻得很旧。 在农村“插队落户”的漫长岁月中，赵丽宏“曾感到过孤苦无援，前途渺茫。”可就是那些和赵丽宏朝夕相处的书，使他改变了对生活的看法。在一盏飘忽不定的油灯下，是书伴他“度过了许多温馨而愉快的时光”，使他“逐渐充实起来、丰富起来”，也是书“帮助他选定了人生目标”。,赵丽宏住在浦东，每天坐公共汽车经过黄浦江隧道，要花很长的时间到市区上班。由于“在车上的时间是特别难熬”，赵丽宏每天手握一本好书，便把难熬的时光化为愉快的瞬间。在公共汽车上，赵丽宏总能聚精会神地读书，

7、任何噪声都不能干扰他的情绪，即使有人挤他，有人推他，他都木然无知，因为他正“躲进书里作一次愉快的旅行”。 时代发展到今天，千变万化，然而，赵丽宏对书的痴迷却始终没有改变。已有了七八个书橱，拥有好几千册书的赵丽宏说，“只要我还活着，只要我还会思想，我决不会离开书籍，决不会舍弃这些可爱可敬的朋友。”,赵丽宏：书是永远的朋友,1、王国维在人间词话中说的读书三大境界：第一境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二境界为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三境界是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。,名家谈读书,2、阅读的最大理由是想摆脱平庸。只有 书籍，能把辽阔的空间和漫长的时

8、间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。 余秋雨,3、中学课程很多，你自然没有许多的时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。 朱光潜 4、鲁迅读书法：背书法、剪报法、设问法、抄书法。,以语言文字为工具形象化地反映客观现 实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。 现代汉语词典 诗人、作家论“文学”的特征： 文章合为时而著，歌诗合为事而作