[精]2013高考生物冲刺复习课件：13人和动物生命活动的调节(146张ppt).ppt

1、专题13 人和动物生命活动的调节,反射与反射弧 【典例1】(2012新课标全国卷)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。,回答下列问题： (1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是_，b是_，c是_，d是_。 (2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中_的调控。 (3)图(a)中神经元和之间形成的突触放大后的突触如图(b)所示中，突触小体是神经元的_(填“轴突”“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的。突触后膜位于神经元的_(填“轴突”“树突”或“细胞体”)。,【审题视

2、角】解答本题的关键是： (1)识图分析反射弧的组成。 (2)熟记突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。 (3)知道突触的类型有轴突-树突型和轴突-细胞体型。,【精讲精析】(1)结合题干观察图形，题干中给出深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经过传入神经传入脑干，所以可以判断出b为传入神经，a为神经中枢，c为传出神经，d为对应的效应器。 (2)屏住呼吸属于条件反射，所以其调控中枢为图中的大脑皮层。 (3)观察图(a)，我们可以看到神经元的细胞体在大脑皮层，所以突触小体是由该神经元的轴突末端膨大形成的；而观察图(b)我们可以看到突触小体是与神经元的细胞体直接接触的，所以突触后膜是位于该神经元

3、的细胞体上。,答案：(1)神经中枢 传入神经 传出神经 效应器 (2)大脑皮层 (3)轴突 细胞体,【命题人揭秘】 命题规律：考查反射弧的知识时往往会结合具体的图示进行，考查兴奋在神经纤维上的传导或者在神经元之间的传递的方向、速度以及信号的转化等。预测该考点一般通过结合生活实际中的实例、反射弧模式图命制选择题，考查对反射弧各部分结构功能特点的理解和运用能力。,备考策略：(1)复习该部分内容时，要对反射弧的结构分析到 位，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(传 出神经末梢以及它所支配的肌肉或腺体等)。 (2)要弄清楚兴奋传导的方向，就要会识别示意图中 各结 构的含义，即“ ”表示突

4、触前膜，“ ”表示突触后 膜，兴奋由突触前膜传向突触后膜。 (3)兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是 单向的，并且由于存在突触延搁，导致兴奋在神经元之间传递 速度较慢。,动物体内激素分泌的分级调节 【典例2】(2012天津高考)动物被运输 过程中，体内皮质醇激素的变化能调节 其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分 泌的调节示意图。据图分析，下列叙述 错误的是 A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结 构基础是反射弧 B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神 经体液调节,C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 【审题视角】解答

5、本题的关键是： (1)将该过程与更为熟悉的甲状腺激素反馈调节联系在一起。 (2)明确M是一种激素，作用于某一器官促进该器官的激素分泌属于体液调节。,【精讲精析】选B。运输刺激作用于下丘脑的过程属于神经调节，结构基础是反射弧，故A选项正确；图中M经体液运输作用于肾上腺皮质，促进皮质醇分泌的过程属于体液调节，故B选项错误；皮质醇不仅能促进细胞代谢，当其分泌过多时，会进行反馈调节，作用于下丘脑细胞和垂体细胞，抑制相应激素的分泌，故C选项正确；动物被运输过程中，为了适应外界刺激，体内皮质醇分泌量会增多，后由于动物稳态的调节逐渐恢复。,【命题人揭秘】 命题规律：动物体内激素的分级调节这一考点是常考点，一

6、般都会以示意图的形式给予信息，主要考查识图能力和理解能力，有时也根据反馈调节和分级调节的特点考查实验分析和评价能力。预计甲状腺激素、胰岛素和胰高血糖素等几种重要激素在动物生命活动调节中的作用的综合考查仍会是2013年高考的命题热点。,备考策略：复习时要明确下丘脑的特殊性，既有神经调节方面的功能，又有分泌功能，所以下丘脑的细胞被称为神经分泌细胞。血糖的调节离不开下丘脑的神经调节作用，体温调节时下丘脑是调节中枢，水盐调节时抗利尿激素即是由下丘脑分泌的。,兴奋在神经元之间的传递 【典例3】(2011四川高考)如图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。,(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿

7、_神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜_，释放神经递质(Ach)；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生_，引起肌肉收缩。 (2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使B细胞被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_信号转换过程受阻。,【审题视角】解答本题的关键是： (1)明确突触的结构以及突触处信号转化的过程。 (2)神经递质由突触前膜释放到突触间隙以后需要作用于突触后膜上的受体才能完成信号的转变过程。,【精讲精析】(1)反射沿着反射弧进行传递，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导

8、致突触小泡与前膜融合，释放的神经递质与肌膜上的受体结合引发电位变化，进而引起肌肉收缩。 (2)抗原刺激B细胞增殖、分化出浆细胞(效应B细胞)，进而产生Ach受体抗体，Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致Ach这个化学信号不能再转变为肌膜上的电位变化。 答案：(1)传出 融合 电位变化 (2)化学信号向电,【命题人揭秘】 命题规律：考查时都是以突触的结构为立足点，涉及到信号在神经元之间进行传递是单向的原因、突触间隙中的神经递质受到干扰后的表现等。预计2013年高考还会出现兴奋的传导或者兴奋的传递受阻的实验设计题目。 备考策略：有关兴奋在反射弧上的传导结合

9、图示进行复习更为直观，如兴奋传导与电流计指针偏转问题分析。,(1)在神经纤维上： 如图，刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 如图，刺激c点(bc=cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。,(2)在神经元之间： 如图，刺激b点，由于兴奋在突触处的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 如图，刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。,神经系统的分级调节及人脑的高级功能 【典例4】(2011海南高考)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 A针刺指尖引起缩手反

10、射 B短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制,【审题视角】解答本题需明确以下两点： (1)高级神经中枢对低级神经中枢有调控的作用。 (2)指尖的缩手反射和小孩的无意识排尿都是受低级神经中枢的直接控制。,【精讲精析】选D。具体分析如下：,【命题人揭秘】 命题规律：该考点似乎是新课标试题的专利，在高考中屡次出现，命题形式多为选择题。预计2013年高考在选择题中出现的可能性较大。考查时会结合具体的实例分析得出神经系统的分级调节作用，比如排尿反射等。 备考策略：(1)在头脑中要有大脑参与调节的分级调节示意图，

11、认真比较人脑的高级神经中枢之间的关系。,(2)明确人脑的言语中枢受损后的症状：,神经调节和体液调节综合考查 【典例5】(2010山东高考)为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验(如图)。请回答下列问题：,(1)实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是_向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋传出神经兴奋神经末梢释放_ _后膜电位变化右手肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会_。 (2)实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起_兴

12、奋，导致_分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为_。,(3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是_导致了糖代谢异常。 (4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内_区域被损伤，引起了_缺乏。,【审题视角】解答本题需明确以下三点： (1)应抓住题中“同等强度”、“中点相遇”这两个关键的词。在两神经冲动强度相等、中点相遇的情况下，相遇点两侧的膜电位变化是相同的，故可推知相遇时两神经冲动间没有电位差，没有电位差则传导只能停止。 (2)与血糖、体温和水盐平衡调节有

13、关的器官和激素。 (3)下丘脑在神经-体液调节中的重要位置和作用。,【精讲精析】(1)神经冲动在反射弧中的传递，即在神经元之间的传递是单向的；神经中枢产生兴奋后通过传出神经传到神经末梢，使突触前膜释放神经递质，神经递质经过突触间隙作用于突触后膜上的受体，使突触后膜电位发生变化；神经纤维在两端同时受到刺激后，两个神经冲动传到中点并相遇后会使电位变化相互抵消，从而使神经冲动停止传导。,(2)受到寒冷刺激后，皮肤表面的温度感受器受到刺激并产生兴奋，经传入神经传到下丘脑的体温调节中枢，然后通过传出神经传到效应器，引起骨骼肌、皮肤血管、汗腺及内分泌腺等器官或腺体活动变化，使骨骼肌收缩，肾上腺分泌肾上腺素

14、增多，甲状腺分泌甲状腺激素增多，以增加产热。这个过程涉及神经调节和激素(体液)调节，属于神经体液调节。,(3)血糖的调节以体液调节为主，同时又受神经系统的调节，当血糖突然升高时，下丘脑相关区域兴奋，通过副交感神经直接刺激胰岛B()细胞释放胰岛素，以降低血糖浓度。当出现胰岛素分泌减少、胰高血糖素分泌增加时，将导致糖代谢异常，从而引发应激性高血糖症。 (4)由下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，如果下丘脑或垂体受到损坏将导致尿量增加等症状。,答案：(1)单 神经递质(或乙酰胆碱) 与(后膜特异性)受体结合 停止传导(或消失，抵消) (2)下丘脑体温调节中枢 甲状腺

15、激素(或甲状腺激素和肾上腺素) 神经-体液调节 (3)胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加 (4)下丘脑或(神经)垂体 抗利尿激素(或ADH),【阅卷人点拨】,反射和反射弧 高考指数: 1.(2012全国卷)下列关于膝跳反射的叙述，错误的是( ) A.反射活动由一定的刺激引起 B.反射活动中兴奋在突触处双向传递 C.反射活动的发生需要反射弧结构完整 D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递,【解题指南】解答本题的关键是明确以下三点： (1)反射的概念。 (2)反射完成的结构基础是反射弧。 (3)兴奋在反射弧中的传递。,【解析】选B。具体分析如下：,2.(2012新课标全国卷)当人看到酸梅时唾液分

16、泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是( ) A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D.这一过程中有“电化学电”信号的转化,【解析】选C。人看到酸梅时唾液分泌增加是一种条件反射。条件反射是指在非条件反射的基础上，在大脑皮层的参与下完成的。具体反射过程：酸梅的颜色、形状刺激感受器(视觉感受器)传入神经大脑皮层传出神经效应器(唾液腺)。在这一过程中兴奋在神经元之间传递时会发生“电信号化学信号电信号”的转化。,3.(2010江苏高考)如图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是( ),A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B

17、.b神经元的活动可受大脑皮层控制 C.若在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正 D.在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射,【解析】选D。A项正确，据图知伸肌肌群内既与(传入神经)相连，又与传出神经相连，可判断伸肌肌群内既有感受器也有效应器。 B项正确，脊髓等低级中枢的活动可受脑中相应高级中枢的控制； C项正确，因兴奋在神经纤维上可双向传导，若在处施加一个有效刺激，则a处将由静息电位(内负外正)变为动作电位(内正外负)，后又恢复为静息电位(内负外正)； D项错误，在处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射，因为没有经过完整的反射弧。,4.(2011江苏高考)如图是反射弧的模式图(

18、a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分)，有关说法正确的是( ),A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B.切断d，刺激b，不会引起效应器收缩 C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D.处发生的信号变化是电信号化学信号电信号,【解析】选A。A项，反射弧中的突触结构决定了兴奋的单向传导。 B项，b为传出神经，a为效应器，刺激b时，切断d对兴奋的传导无影响，所以会引起效应器收缩。 C项，结构c为神经中枢，含有突触结构，兴奋在突触的传递形式发生转变，所以兴奋在结构c的传导速度变慢。 D项，处发生的信号变化是化学信号电信号。,神经冲动的产生和传导 高考指数: 5.(201

19、2浙江高考)下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是( ) A.一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核 B.神经肌肉接点的突触间隙中有组织液 C.突触后膜的表面积与突触前膜的相同 D.一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位,【解题指南】解答本题的关键应明确两点： (1)本题考查神经调节。 (2)突触间隙的液体为组织液及引起突触后膜产生动作电位需要刺激达到一定阈值。,【解析】选B。具体分析如下：,6.(2011海南高考)突触后膜受体与相应神经递质结合后，使 突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中 ( ) ANa+通过被动运输到突触后膜内 BK+通过被动运输

20、到突触后膜内 CNa+通过主动运输到突触后膜内 DK+通过主动运输到突触后膜外 【解析】选A。A项,动作电位产生的机理是Na+内流(协助扩散),使膜电位由内负外正变为内正外负。,7.(2010新课标全国卷)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到( ) A.静息电位值减小 B.静息电位值增大 C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低,【解析】选D。静息电位主要是未受到刺激时细胞内外K+的浓度差所造成的，适当降低溶液S

21、中的Na+浓度，不会影响静息电位；但会使动作电位峰值降低，动作电位主要和细胞外的Na+在神经细胞受到刺激时的快速内流有关。,8.(2010海南高考)将记录仪(R)的两个电极 置于某一条结构和功能完好的神经表面，如 图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋， 可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺 激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是( ),【解析】选D。当图中的部位被刺激后，兴奋先传导至左侧的电极处，该处的膜电位变成外负内正，而另一侧的膜电位仍然是外正内负，所以电流表指针会向一侧偏转，当兴奋传过后左侧电极的膜电位恢复成外正内负，所以电流表指针会恢复到原来的位置，之后兴奋会传导至右侧的电极

22、处，右侧电极的膜电位会变成外负内正，而左侧的电位仍是外正内负，所以电流表指针会向另一侧偏转，当兴奋传过后，右侧电极的膜电位又恢复成外正内负，所以电流表指针又会恢复至原来的位置。,9.(2012山东高考)人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。,(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以_形式进 行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内_ 释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上_结合，使神 经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终 导致屈肌收缩。 (2)图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为_。 若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_(填“

23、有”或 “无”)膜电位的变化，其原因是_ _。,(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加，_引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于_免疫。 【解题指南】解答此题的关键是： (1)理解神经冲动在神经纤维上的传导过程的特点、电位变化以及神经冲动在神经元间的传递过程和特点； (2)明确组织水肿的原因和非特异性免疫的特点。,【解析】(1)兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式进行的，在神经元之间的传递是通过突触进行的，当神经冲动传到神经末梢时，突触小泡向前膜移动，释放神经递质，与突触后膜上的特异性受体结合，使神经元

24、b兴奋。 (2)M点兴奋产生动作电位，这时膜电位为内正外负；若N点受到刺激时，因兴奋的传递只能是单向的，不能由神经中枢传向传出神经，因而b上无膜电位变化。,(3)手指因外伤引起局部皮肤红肿是由于毛细血管舒张和通透性增加，使原本不易渗出的血浆中的蛋白质和液体渗出到组织液中，引起组织间隙液体积聚；若伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，这一过程不针对某一特定病原体，为非特异性免疫。,答案：(1)局部电流(或电信号，神经冲动) 突触小泡 (特异性)受体 (2)内正外负 无 兴奋在神经元之间只能单向传递 (3)血浆中的蛋白质和液体渗出 非特异性,10.(2010安徽高考)(1)将3根离

25、体神经纤维(枪乌贼的巨轴突)分别放置于盛有海水(A)、等渗KCl溶液(B)、等渗葡萄糖溶液(C)3个培养皿中。若都给予适宜的刺激，_(填A、B、C编号)培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是_。 (2)图为神经-肌肉连接示意图。C1、C2表示免疫细胞，黑点()表示神经元细胞体，表示神经纤维，按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是_(填编号)。大脑感觉到肌肉受到刺激，其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为_(填编号)。,(3)重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌 肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作_， 产生的自身抗体攻击了此类神

26、经递质受体，从而使神经冲动传 递受阻，肌肉收缩无力，图中免疫细胞C2的名称为_ _。,【解析】(1)神经纤维在受到刺激时，细胞外的Na+迅速内流，这是动作电位产生的基础。A、B、C三种溶液中，只有海水中存在较多的Na+，所以放在海水中会产生神经冲动。 (2)图示 表示神经元的轴突末梢，神经冲动在神经元之间的传递是单向的，只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。肌肉受到刺激不由自主地收缩，这一反射过程不通过大脑控制，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为；大脑感觉到肌肉受到刺激，其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为。,(3)重症肌无力患者肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受

27、体成为了抗原，被浆(效应B)细胞产生的抗体攻击，导致自身免疫病。 答案：(1)A神经冲动的产生需要Na+ (2) (3)抗原 浆(效应B)细胞,【方法技巧】兴奋传导中的三点总结 (1)静息电位：内负外正；动作电位：内正外负。 (2)在神经元之间传递时信号的转化：电信号化学信号电信号。 (3)神经递质和突触后膜结合后可以引起突触后膜的兴奋或抑制。,神经系统的分级调节和人脑的高级功能 高考指数: 11.(2011广东高考)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是( ) A.起跑动作的产生是非条件反射的结果 B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C.该反射有多个中间神经元先后兴奋 D.起跑

28、反应的快慢取决于小脑兴奋的程度,【解析】选C。A项，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，如婴儿的吮吸，起跑动作显然不是与生俱来的；B项，调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层；C项，起跑反射涉及到多元反射弧，有多个中间神经元产生兴奋；D项，小脑与身体平衡有关，与起跑反应的快慢程度无关。,12.(2010全国卷)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题： (1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的_中，神经中枢位于_中。 (2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这种方向性

29、是由_所决定的。,(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见 图)，立即刺激A端_(能、不能) 看到左后肢收缩活动；刺激B端_ (能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激 剪断处的某一端出现收缩活动，该活动 _(能、不能)称为反射活动，主要 原因是_。,【解析】(1)感受器主要分布在皮肤和黏膜中，神经中枢主要是脑和脊髓。由题知感受刺激的部位是脊蛙左后肢的趾部皮肤中的感受器。去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)的神经中枢位于脊髓中。 (2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向是单方向的传导，神经兴奋单方向传导是由突触结构决定的。,(3)立即刺激A端，A端至效应器间没有剪断，有电位变化

30、能引起效应器活动。刺激B端由于中间被剪断不能将电位变化传到效应器，不能引起效应器活动。反射活动是建立在反射弧结构基础上的，由于剪断破坏了反射弧的结构，无法进行反射活动“感受器传入神经神经中枢传出神经效应器”的过程，根据反射活动的概念判断，该活动不能称为反射活动。 答案：(1)皮肤 脊髓 (2)突触的结构 (3)能 不能 不能 反射弧的结构不完整,激素调节 高考指数: 13.(2012重庆高考)下列有关生理现象的叙述，正确的是( ) A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低 B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 C.某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射 D.叩击膝盖下的韧带

31、，小腿前踢过程中有化学物质传递信息,【解析】选D。具体分析如下：,14.(2011北京高考)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原因是( ) A.升高细胞外液的离子浓度 B.促进抗利尿激素的分泌 C.降低细胞内液的离子浓度 D.减少细胞外液液体总量,【解析】选A。A项，静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)，使得血浆中盐浓度升高，血浆渗透压升高，引起组织液渗透压升高，即升高细胞外液的离子浓度，使各组织细胞中的水扩散到细胞外液，对细胞肿胀患者进行治疗；B项，肿胀的细胞中多余的水分扩散到细胞外液后细胞外液渗透压降低，此时抗

32、利尿激素分泌也是受到抑制；C项，升高细胞外液的离子浓度，使细胞内多余的水分扩散到细胞外液，导致细胞内液的离子浓度升高；D项，肿胀的细胞中多余的水分扩散到细胞外液将增加细胞外液液体的总量。,15.(2010海南高考)成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现( ) A.体温升高、耗氧量减少 B.体温下降、耗氧量增加 C.神经系统兴奋性提高、耗氧量增加 D.神经系统兴奋性提高、体温下降,【解析】选C。甲状腺激素能够促进细胞的新陈代谢，加速物质的氧化分解，所以耗氧量会增加，同时产生了大量的能量，其中大部分以热能形式散失，故体温升高，所以A、B、D错误；甲状腺激素还能够提高神经系统的兴奋性，故C正确

33、。 【方法技巧】甲状腺激素的三个功能 (1)促进新陈代谢，增加产热，参与体温调节； (2)提高神经系统的兴奋性； (3)促进生物中枢神经系统的发育。,16(2012安徽高考)机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。 (1)内分泌腺没有导管，分泌的激素_。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值_。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者_部位发生

34、了病变。,(2)下丘脑的_受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)的刺激作用_、相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过_接受信息。,【解析】(1)内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随 血液流到全身，血液中激素的含量可作为检测内分泌系统疾病 的依据。甲状腺激素的分泌受到多重因素的调节，属于反馈调 节： 若患者体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体，该抗体阻断 TSH的效应，导致甲状腺激素分泌不足，反馈导致该患者血液中,TSH含量比正常值高。若下丘脑功能正

35、常，则TRH的分泌正常，血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者垂体部位发生了病变。 (2)下丘脑的神经分泌细胞是反射弧中的效应器，接受中枢神经系统传来的兴奋后就能分泌释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用，促甲状腺激素释放激素(TRH )对垂体是促进作用，二者之间相互拮抗，相互影响，共同维持机体TSH含量的相对稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过细胞内受体接受信息。,答案：(1)弥散到体液中，随血液流到全身 高 (腺)垂体 (2)神经分泌细胞 相互拮抗 细胞内受体,17.(2011江苏高考

36、)图1表示北纬50某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素)。请回答下列问题：,(1)由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是_。 (2)图2中激素a、器官丙的名称分别是_、_。 (3)图2中c甲、c乙的生理意义在于_。 (4)已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的_，这是因为_。 (5)从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有_(填下列序号)。 1种 2种 3种 3种以上,(6)烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分

37、泌活动产生_作用，从而引起激素c分泌量_。,【解析】由图1可以看出日光照时间影响母鸡的月产蛋数。图2中甲是下丘脑、乙是垂体、丙是卵巢、a是促性腺激素释放激素、b是促性腺激素、c是性激素。图2中性激素作用于下丘脑的生理意义在于通过负反馈调节以维持性激素水平的相对稳定。促性腺激素释放激素的受体位于靶细胞的细胞膜上，是因为促性腺激素释放激素不能通过具有选择透过性的细胞膜。卵巢主要合成及分泌两种性激素，即雌激素和孕激素，也分泌少量的雄激素，另外血浆中还有维持内环境稳态的其他激素。性激素分级调节是一种负反馈调节。,答案：(1)日光照时间 (2)促性腺激素释放激素 卵巢 (3)通过负反馈调节以维持激素c水

38、平的相对稳定 (4)细胞膜上 激素a不能通过具有选择透过性的细胞膜 (5) (6)抑制 减少,神经调节和体液调节的关系 高考指数: 18.(2009山东高考)如图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是( ),A.方式的信息传递缓慢，方式传递迅速 B.方式的信息传递不通过体液 C.体温调节可能涉及三种传递方式 D.方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节,【解析】选B。方式要通过血液循环运输，信息传递缓慢，且存在反馈调节，方式不需要通过血液循环运输，速度相对较快，所以判断A、D正确。方式中，上个神经元释放的神经递质要经过两个神经元之间的组织液后，才能作用于下一个神经元，因此B错

39、误。体温调节是一个复杂的过程，在调节过程中三种方式都存在，故C正确。 【误区警示】忽视了图示中的神经元和靶细胞之间的信息转换方式，神经递质释放到突触间隙后才能和突触后膜上的受体结合，其中突触间隙属于内环境的范畴。,【实验探究体验】 19.(2012福建高考)双酚A是一种化工原料，对动物生殖机能有影响。研究人员进行“双酚A对中国林蛙精巢芳香化酶水平的影响”实验。主要过程是：将性成熟雄蛙分组，实验组置于含双酚A的水体饲养，同时作空白对照。一定时间后检测雄蛙精巢芳香化酶水平，并对精巢进行制片镜检。结果显示，实验组芳香化酶水平高于空白对照组，且精子发育异常。请回答：,(1)已知芳香化酶能促进雄性激素转

40、化为雌性激素。据此推测双酚A进入雄蛙体内后，使其体内雌性激素水平_，从而导致精子发育异常。为比较双酚A和雌性激素对精巢机能的影响，可另设置一水体中含_的实验组。 (2)对精巢镜检时，用高倍镜观察细胞中_的形态和数目，以区分减数分裂过程不同时期的细胞，并统计精子发育异常比例。 (3)林蛙体内雌性激素分泌后经_运输到靶细胞，与靶细胞的_结合产生调节作用。,【解题指南】解答本题的关键是： (1)推测出双酚A能提高芳香化酶的水平。 (2)明确激素是内分泌物，需经体液运输。,【解析】(1)由题干可知双酚A可促进芳香化酶的合成，而芳香化酶又能促进雄性激素转化为雌性激素，因此加入双酚A后雌性激素的含量增加；

41、若比较双酚A与雌性激素对精巢机能的影响，应再增加一组添加适宜雌性激素的实验组。 (2)区分减数分裂不同时期的细胞时，需在显微镜下观察染色体的形态和数目。 (3)激素分泌后需经体液运输到相应的靶细胞，与靶细胞的受体结合产生调节作用。,答案：(1)升高 雌性激素 (2)染色体 (3)体液 受体,20.(2012江苏高考)为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时(对简单信号作出反应的最短时间)、视觉保留(对视觉信号记忆的准确数)和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。请回答

42、下列问题：,(1)测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持_。 (2)随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙醇会_兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低机体的反应速度和判断能力。 (3)对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于_。 (4)动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在_处的传输。,(5)凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象，原因是受试者的_必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是_，从而干扰测试结果。 【解题指南】解答本题的关键

43、是明确： (1)本实验的实验目的。 (2)图形的信息。 (3)神经调节的结构基础和调节过程。 (4)甲状腺激素的作用。,【解析】本实验的目的是研究乙醇对人体神经行为能力的影响。(1)从图中看随着测试时间的延长，受试者血液中的酒精含量逐渐下降，说明人体能通过调节维持稳态。(2)从图可知，随乙醇浓度的迅速增高，对简单信号作出反应的能力指数明显降低，因此可推测乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间。(3)视觉产生于大脑皮层，其发出的指令需要通过脊髓传导到效应器处产生反应。(4)神经递质与相应受体的结合发生在突触处。(5)反射弧必须保持完整性才能完成各项生命活动，甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性。,答

44、案：(1)稳态 (2)延长 (3)大脑皮层和脊髓 (4)突触 (5)反射弧 甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性,21.(2010北京高考)环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠(每千克体重注射12.5 mL，每天1次，连续21天，n=20)。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表。,请分析并回答： (1)表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数_。 (2)小鼠脑中的_调节_释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由

45、睾丸中_细胞(2n)经_发育来的。 (3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为_。 (4)有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子DNA分子发生_和DNA片段_所致。,(5)环境激素可沿着_传递进入人体，被_接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。 【解析】(1)环境激素H浓度为100 mg/L时，精子数均值为5.09107个，环境激素H浓度为200 mg/L 时，精子数均值为4.35107个，所以环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数减少。 (2)下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素来促进垂体合成和分泌促性腺激素，垂体能通过合成和分泌促性腺激素来促进性腺合成和分泌

46、性激素。精原细胞进行减数分裂产生精子。,(3)性激素浓度偏高时会抑制下丘脑和垂体中相关激素的释放，这种调节方式称为(负)反馈调节。 (4)DNA分子发生断裂而使某些片段丢失称为染色体缺失。 (5)环境激素若存在于食物中，可沿着食物链传递进入人体，作用在靶细胞上干扰人体精子的生成。 答案：(1)减少 (2)下丘脑 垂体 精原 减数分裂 (3)(负)反馈调节 (4)断裂 丢失 (5)食物链 靶细胞,神经调节的结构基础反射弧,【状元心得】 判断传入神经和传出神经的四种方法 (1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“ ”相连 的为传入神经，与“ ”相

47、连的为传出神经。 (3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神 经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。 (4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位 置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩， 则切断的为传入神经，反之则为传出神经。,兴奋的传导(传递) 1.兴奋在神经纤维上的传导 (1)神经元的结构示意图：,(2)传导的过程：,兴奋时动作电位：兴奋部位的细胞膜对Na+通透性增加Na+ 内流 兴奋部分：内正外负 电荷 局部 未兴奋部位：内负外正 移动 电流,产生电位差,形成,兴奋的传导：(局部电流) 局部电流 未兴奋部位 电位变化,刺激,产生,2.兴奋在神经元之间的传递 (1)突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：,(2)神经冲动的传递：,说明：突触小泡释放的神经递质：乙酰胆碱、单胺类物质等。 递质移动方向：突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜