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1、比例的基本性质,比例,绿色圃中小学教育网http:/www.L,赣县石芫中心小学 陈 俊 2017年3月29日,一、复习导入,1、什么叫做比例?（比例的意义）,表示两个比相等的式子叫做比例。,2、怎样的两个比才能组成比例？,比值相等的两个比。,3、根据比例的意义，判断下面哪组的比是可以组成比例？,610 和 915,二、探究新知,（一）比例各项的认识,例如：,绿色圃中小学教育网http:/www.L,操场上的国旗: 2.4 : 1.6 =,教室里的国旗: 60 : 40 =,2.4:1.660:40,2.4 1.6,60 40,内项,外项,组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外

2、项，中间的两项叫做比例的内项。,二、探究新知,（一）比例各项的认识,2.4 1.6,60 40,内项,外项,二、探究新知,（一）比例各项的认识,请同学说一说下面比例的外项和内项。,4.52.7 = 10 6,=,二、探究新知,说一说,二、探究新知,（二）比例的基本性质,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？,（1）2.4:1.660:40,2.44096,1.66096,31545,59 45,（2）,二、探究新知,（二）比例的基本性质,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这叫做比例的基本性质。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,两个数的比表示两个数的

3、相除。,表示两个比相等的式子叫做比例。,由两项组成，分别叫做比的前项和后项。,由四项组成，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。,二、探究新知,（三）比和比例的联系和区别,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,做一做,1.根据比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,（1）6:3和8:5,（2）0.2:2.5和4:50,三、知识应用,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（3） : 和 :,（4） 1.2: 和 :5,做一做,1.根据比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,（1）6:3和8

4、:5,6530,3824,不能组成比例,（2）0.2:2.5和4:50,0.25010,2.5410,可以组成比例,0.2:2.54:50,三、知识应用,绿色圃中小学教育网http:/www.L,6:3 8:5,做一做,三、知识应用,1.根据比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,（3） : 和 :,（4） 1.2: 和 :5,1、（1）在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。 （ ） （2）18:30和3:5可以组成比例。 （ ） （3）因为 310=56，所以3:5=10:6 （ ）,判一判,三、知识应用,2、（1）、如果a2b4， 则a:b（ ）:（ ） （2）、猜猜我是几？ 6:（ ）=5: 4,想一想,三、知识应用,通过这节课的学习，你学会

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