修改润色——仿写句子

1、修改润色 仿写句子,吉林省磐石市第三中学校 李敏,创设情境,引入新课,你学，或者不学习，考试就在那里，不早不晚； 你背，或者不背题，范围就在那里，不增不减； 你愿，或者不愿意，分数就在那里，不多不少； 默然，复习；寂静，背题。,引入新课,你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜； 你念，或者不念我，情就在那里，不来不去； 你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减； 你跟，或者不跟我，我的手就在你手里， 不舍不弃。 默然，相爱；寂静，欢喜。,见与不见扎西拉姆多多,投石问路,仿句 就是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。,明晰

2、概念,世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。只有在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。 仿造文中画线的句子，再续写一个句子。,参考答案： 爱如炎炎烈日下的树阴，为酷热难当的人提供清凉。,审题练习,1.句式保持一致 2.修辞保持同类 3.内容保持协调 4.中心保持统一,仿句要求,慧眼识珠,按照事例，仿写句子，必须是新的本体和新的喻体。 例：书籍好比是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启智慧之窗。 仿句：书籍好比是一艘轮船，它能带领我们驶向科学的海洋。 错误原因：审

3、题不清,叁,仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是炎炎夏日的一阵清风，使心急如焚的人感到凉爽； 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人生活甘甜。 错误原因：句式没有保持一致,叁,在横线上填写恰当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮黑暗；理想是路，引你到黎明。 错误原因：修辞特点不一致,叁,根据前后两句的修辞、句式特点仿写一句，构成排比。 例：是一片绿叶，就要打扮春天； 是一朵白云，就要点缀夏天； 是一颗稻谷，就要回报秋天。 错误原因：逻辑不合

4、理,叁,语出惊人,也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许你只是一只弱小的雏鹰，然而只要心存高远，终会翱翔蓝天。,请仿造画线的句子，再续写一个句子。,参考答案：也许你只是一粒小小的种子，然而只要心怀梦想，终会扎根大地。,真题回放,1.通读语段，明确中心 2.判断例句，把握句式 3.分析内容，组织语言 4.回归语境，融为一体,归纳总结,弄清题意是前提，分析例句是关键。 修辞方法会运用，上下句式讲对齐。 联想想象要丰富，语句通顺重文笔。 形神兼备显情操，文字兼美仿好句。,仿写歌诀,妙笔生花,* 想起红布似的高粱，金黄

5、的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。 * 想起红布似的高粱，红艳的 ，碧绿的 ，青葱的山峦，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。,叁,课堂演练1,请将下列词语或短语组成排比句 水草 翩跹 蝴蝶 轻摇 青蛙 点水 蜻蜓 鸣叫 竹舍庭院 诗意盎然 拙重的老牛奇妙的故事 晨曦原野 群山万壑 淳朴可爱 幽静的茅舍 星光晶亮。 在 中，有 ，才显得 。 在 中，有 ，才显得 。 在 中，有 ，才显得 。,叁,课堂演练2,一样，是优美的旋律； 一样，是纤细的柔腰； 一样，是惊鸿的舞姿。,猎豹一样，是 ； 钢铁一样，是 ； 火焰一样，是 。,老师（ ）的目光， 使 立即变得 ；使 立即变得 ；使 立即变得 。,

6、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。,课堂演练3,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓! 请模仿上文的句式和语言特点，仿写一段话。可以描述课堂、五月歌会、晨跑、间操、打篮球或运动会时的场面。,课堂演练4,一舞起来就精神了，专注了，入神了！上千个手持红扇的学生，如上千片因强风而起的枫叶，舞动在你的面前。惊雷一样，是开扇的巨响；花开一样，是舞动的红扇；细雨一样，是挥洒的汗水；猛虎一样，是坚毅的眼神；灵猫一样，是灵动的身姿。操场上，上演了一场多么壮阔，多么热情，多么华丽的舞蹈啊太极扇舞！,仿写,叁,你见，或者不见，仿写就在那里，不悲不喜你念，或者不念，句子就在那里，不来不去 你爱，或者不爱，世界就在那