数学人教版六年级下册图形与位置

1、小,学,数,学,总,复,习,汤沟中心学校 汪玲玲,人教版六年级数学下册第六单元,图 形 与 位 置,辨认方向：,在地图或平面图中，通常都是上北、下南、左西、右东，进而知道了东北、西北、东南、西南4个方向。,东,南,西,北,东南,东北,西南,西北,确定物体的相对位置：,（1）用数对表示物体的位置。,用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。表示为： （列数 ， 行数）,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,例,我用（3,0）表示大门的位

2、置。,熊猫馆在（ ， ）,3,5,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,你能表示其他场馆所在位置吗？,（1，4）,大象馆,猴山,（2，2）,海洋馆,（6，4）,在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例,确定物体的相对位置：,（2）根据物体的方向和距离确定物体的位置。,观察上图。学校在小明家（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离约是（ ）。,小明家,北,0 200米,30,学校,北,西,30o,600米,注意：生活中我们一般先说与物体所在夹角偏小的方位。而不说夹角偏大的

3、方位。 学校的位置要说成北偏西30o方向，不能说成西偏北60o方向。,60,30,文化广场,45,体育场,20,博物馆,40,动物园,观察街区平面图，你有什么发现，你能提出什么问题？,如何测量一个点到一条路的距离？,通常是测量目标位置所在的点到路的中轴线的距离。,练,习,二,十,小红家,小明家,30,大门,熊猫馆,（8,9）,狮虎山,鹿苑,猩猩馆,科普馆,（3,6）,大象馆,课,堂,习,练,用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。,在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。,小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表

4、示，小红坐在第1列第6行，用（ ）来表示，用（ ）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。,列数,行数,第几列,第几行,列数，行数,1，6,5，2,5,2,练习：,刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。,第一行,2,7,练习：,量一量，填一填。以灯塔为观测点。 （1）A岛在灯塔的北偏东（ ）度的方向上，距离是（ ）米。 （2）B岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。 （3）C岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。 （4）D岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。,试一试：我也来动手绘一绘从学校出发到恐龙园的路线图。,从学校出发，先向东行驶1500米到国际学校，再向北行驶1250米到天安城市花园，再向北