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文档简介

1、,有趣的图形,返回,马字的象形文字,返回,作 业 要 求,字 的 秘 密,作 品 赏 析,知 识 拓 展,欣 赏 激 趣,返回,义务教育教科书美术三年级上册 第7课,文字演变岩画,返回,文字演变岩画,返回,文字演变甲骨文,返回,左边的甲骨文分别对应哪种动物呢？,返回,这是甲骨文的十二生肖，你能猜出它们分别是什么生肖吗？,返回,（鼠标单击图片下方方框可看见答案，单机空白处进入下一图层）,学生作品,返回,作品欣赏,学生作业： 试着用线条描绘一个你喜欢的事物，概括成图形，装饰成一幅有趣的图画。并不断概括、简化。 要求： 1.认真、细致 2.概括、简化 3.富有创意 方法： 1.抓住特征 2.简化形象

2、 3.线条表现,作业要求,作业要求：试着用线条描绘一件你喜欢的事物，概括成图形，装饰成一幅有趣的图画。,返回,艺术家作品,返回,返回,返回,艺术家作品,返回,返回,艺术家作品,返回,2008年北京奥运会的会徽以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化出一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字，蕴含浓重的中国韵味。,知识拓展,返回,知识拓展,北京2008年奥运会体育图标以篆字笔画为基本形式，融合了中国古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和现代图形的简化特征，符合体育图标易识别、易记忆、易使用的要求。 强烈的

3、黑白对比效果的 巧妙运用，使北京奥运 会体育图标显示出了鲜 明的运动特征、优雅的 运动美感和丰富的文化 内涵，达到了“形”与 “意”的和谐与统一。,返回,小结: 这节课我们认识、了解了象形文字的由来，学习了运用线条描绘事物的外形，并通过不同的绘画材料让画面变得更漂亮。 在科技飞速发展的今天，我们每天都要接受各种各样的新鲜知识，但我们一定不要忘了我国伟大的历史文明，要继承传统！,谢谢观赏,东巴族象形文字,飞 石,钥 匙,钟,铃 铛,东巴文是居于西藏东部及云南省北部的少数民族纳西族所使用的文字，是一种原始的图画象形文字。,返回,（鼠标单击图片下方方框可看见答案，单机空白处进入下一图层）,古埃及象形文字,埃及象形文

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