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文档简介

1、山水画的意境,李可染,李可染(19071989),江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人,齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画,13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授,49岁为变革山水画,行程数万里旅行写生。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。,走 近 作 者,山水画的意境,默读课文,每段标上序号,并在文中做必要的圈点勾画。,思考:李可染在这篇小文中主要给我们讲述了什么内容?,细读文本,再读课文,说说意境是什么？ 作者为了更好地让我们认识并理解意境的含义，采取了什么方式呢？,合作探究,作者要说的是山水画的意境,为什么要在第一部分大篇幅地分析诗歌的意境?,怎样才能获得意境?请你结合全文

2、做简要概括。,链接一,链接二,结合文章第一部分内容说说: 在摄影技术如此发达的今天,山水画是 否会被取代?,赏析山水画 品味意境,赏析山水画,品味意境,独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 沁园春.长沙,课堂小结,课文通过对意境的解读,带我们了解并领悟了山水画。这是李可染对于山水画意境的阐述,使我们认识并深刻感受到这份情怀,也希望大家运用这篇文章中提到的方法来提升自己的写作水平。,作业布置：运用课文中有关意境的论述,并结合自己的理解对李可染名画漓江胜境图进行品析，写一段不少于200字的文章或作一首小诗。,故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。,送孟浩然之广陵,李太白,山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。 山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。 山，刺破青天

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