2014高考语文一轮复习课件(考题导学+考情探究+解题方略) 搭配不当.ppt_第1页
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文档简介

1、第4节辨析并修改病句,第2讲 搭配不当,【考题精解】B项，动宾不搭配，“阻碍”与“学习和休息”不搭配，应该把“阻碍”改成“影响”。C项，“雷锋的名字”和“中国士兵”“楷模”搭配不当，应该把“的名字”删去。D项，“随风吹来的花香”不能和“听”搭配。,答案：A,【考题精解】句，不合逻辑，“深入车间”不能“征求用户的意见”。句，“遵守”和“精神”不搭配。句，“冒着”和“道路”不搭配。句，“论文”和“发行”不搭配，应该用“发表”。句，“数量”和“提高”不搭配。句，语序不当，“任何事情”应该移到最前面。,答案：C,【考题精解】A项，主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费方式”，谓语是“提高和转变”，其

2、中“消费水平”只能用“提高”，“消费观念、消费方式”只能用“转变”，属主谓搭配不当。B项，这是一个单句，谓语“看到”所带的宾语有“乡亲”“石头”“小屋”“街道”“乡音”，显然“乡音”是不能“看到”的。C项，“花粉”是不可数名词，因此不能用数量词限制或修饰，应在“朵”后加上“花”字，使之构成名词来限制“花粉”。注意：数量词与不可数名词(短语)不能搭配,答案：D,“搭配不当”是湖南考试说明规定的六种必考语病之一。“搭配不当”又可以分为好几种小的类别，命题范围广泛，而且也容易设置陷阱。因此，“搭配不当”语病在高考中出现的频率会比较高。,1句子成分检测法。先把句子中的附加成分去掉，紧缩出主干，检查主干是否存在搭配不当的问题，注意多项主语和多项谓语的相互搭配是否一致，注意多项主语和多项宾语的搭配是否一致，注意多项谓语和多项宾语的搭配是否合理。然后再检查修饰语和中心语之间是否有搭配不当的问题。,2利用类比法检查。当我们对一个句子的某些成分的搭配没有把握时，可以按照原句的式样造几个浅近的容易把握的句子，与原句比较，看看原句有无语病。 3语感检测法。一般情况下，一个句子语感不好，读起来别扭，往往有

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