江城子_密州出猎

1、江城子 密州出猎,苏轼,苏轼简介,苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。苏轼是豪放词派的创始人，但细数东坡乐府，多首传世之作中，真正称得上“豪放”的也不过十分之一。实际上，苏轼是豪放婉约两擅长的大家,这首江城子密州出猎，就是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月中，祭常山归来，与同僚猎于

2、铁沟、黄茅冈，作此词。,江城子密州出猎（苏轼）老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。 酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。,写作背景：苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守（知州）。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作的出猎词。,我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦帽穿好貂裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲

3、自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。,理解词意：,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候皇帝会派人来下诏，就像汉文帝派遣冯唐拿着符节去边地云中那样啊？我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。,赏析,1、上阕描绘的是怎样的内容？ 你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？,描绘出猎时的盛大场面。,1、狂在装备齐全，随从众多,狂,2、狂在百姓倾城，观看狩猎,3、狂在自比孙郎，乘马射虎,1、请你发

4、挥想象，用自己的语言为我们展现出作者在这首词的上阕中描绘的画面。,随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，在地势较为平缓的的山冈上席卷而过。烟尘腾空而起，马蹄声、叱喝声惊天动地，飞鸟野兽争相逃匿，应弦而倒。,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，,凛冽寒风中，一位两鬓微白的太守左手牵着黄色猎犬，右臂上立着一只黑褐色的猎鹰，从密州城中跃马而出。,锦帽貂裘，千骑卷平冈。,你能找出描写太守形象的句子吗？特点是什么？,“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”；威风凛凛。,你能找出描写出猎队伍的句子吗？特点是什么？,“千骑卷平冈”；威武雄壮,“为报倾城随太守，亲射虎，看孙

5、郎。”,你能概括上阙的内容吗？,描绘打猎的威武场面。,你可以用自己的话为我们概括一下词人的形象吗？,请你找出表现苏轼豪迈气概的句子。,答：词人是一个威武雄壮、老当益壮、乐观豪放的英雄形象，他渴望杀敌报国，建功立业。,答： 内容方面：上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。结构方面：也为下阕抒情蓄势和作铺垫。,2、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？ （一题多问：为什么要这样写？作用是什么？有何意图？）,3、下阕哪个词集中抒发了他的豪壮情怀？抒发了作者怎样的胸怀？,开张。抒发了作者关心国家的完整统一、反对敌人入侵和立功报国的强烈愿望和爱国情操。,4、这

6、种爱国情怀表现在哪些诗句上？,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,鬓微霜，又何妨！,持节云中，何日遣冯唐？,找出表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子。,“酒酣胸胆尚开张”,表现太守年愈长而志弥坚的句子是哪句？,“鬓微霜，又何妨！”,找出表现作者希望再展宏图，为国立功的句子。,“持节云中，何日遣冯唐？”,找出表现作者必致强敌于死地的抱负的句子。,“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”,你能概括一下下阕的内容吗？,抒发立志为国效命的情怀。,下阕,鬓微霜，又何妨！,两鬓虽有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。含蓄地表现了作者渴望杀敌，建功立业的愿望。,“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么手法？表达了词人怎样的情怀？,答：运用典故，表达了词人虽然年纪不轻，但不以为意，仍然意气风发，渴望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的心情。,“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用了什么手法？表达 了词人怎样的情怀？,答：运用典故，表达了词人杀敌报国的志向。,风 格 豪 放,1、词的上下片各写什么的？,2、上下片分别从哪些角度来写的？,3、请你概括这首词的内容思想。,4、请你说说这首词的艺术风格。,词作分析,思想内容： 这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒