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文档简介

1、青岛农业大学海都学院“第一课堂教育质量提升工程”课程立项申报书课程名称: 课程类型 基本学时数： 学分数： 课程申报级别： 学生层次： 学生班级： 申报人: 现有职称： 毕业院校： 最后学历/学位： E-mail: 手机号: 所属系（部）: 青岛农业大学海都学院2018年3月2青岛农业大学海都学院第一课堂教育质量评估指标体系一级指标二级指标 基 本 要 求分值得分教育教学的方式方法教学手段与方法恰当地运用多媒体设备、幻灯、图片、实物等作为辅助教学手段；广泛运用注入式案例教学及启发式、讨论式、研究式教学方法 。能够为学生提供一定数量的参考书目和参考资料，引导学生自学。8实践实验教学设计注意实践教

2、学内容更新，体系设计科学合理，符合培养目标要求，创造条件使学生较早地参与科研和创新活动；实验开出率达到教学大纲要求的90%以上。7课堂效果教师讲授时间减少、学生自学时间增加；课堂互动性强，讲授形象生动，课堂气氛活跃。15教学内容与教育思想教学内容整合对所授课程知识点能够完整把握，对原内容存在的问题分析透彻并主动更正，对所授课程在专业领域及专业课学习中的重要作用、与相关课程相互联系全面了解, 能够引用最新的科研成果和学科前沿的知识。10教育思想注重言传身教，注重对学生做人、做事及学习方法的培养，注重创新能力和思维能力的培养。15教学研究积极开展教学研究，有反映从事所授课程教学研究的具体成果。5考

3、核的方式与方法方式方法注重平日考核和作业考核，以平日考核成绩为主，杜绝死记硬背式的闭卷考核方式，结课考核成绩占总成绩的30%。10公正性平日考核、结课考核客观公正，考核成绩能够客观反映学生的真实水平，学生对考核成绩高度认可。10满意度到课率到课率高。到课率=实到学生数/(教学班学生数请假学生数)5满意度学生对课程质量、课堂效果、教师素质及考核结果满意度高。满意度=到课率满意率。15注：A级课90分，B级课80分课程教学设计一、 课程教学目标二、课程分析三、学情分析四、教学方法和教学方式的运用五、内容整合及课程的主要知识点六、教学创新点概述七、实践实验教学设计八、课程进度九、考核方案十、教学材料十一、其它评定意见所在系

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