八年级语文下册第五单元试题

1、八年级语文下册第五单元试题八年级语文下册第五单元试题 一、选择题。一、选择题。 1、选择下列加点字注音有误的一项是 ( ) A辄（zh）褐（h）觞（shng） B俦（shu）晏 （yn）骈（pin） C 俟 （s）箧 （qi）皲 （jn） D 屣 （x）戟 （j）阙（gu） 2、选出下列默写正确的一项（） A、留取丹心照汉青B、折戟沉沙铁末消 C、望西都，意踌躇 D、水皆漂碧，千丈见底 3、选出归类没有错误的一项（） A、主谓短语： 历史悠久 形式优美 彻底整修 结构坚固 B、并列短语： 尽善尽美 古朴美观 交头接耳 能工巧匠 C、动宾短语： 讲究卫生 攀登高峰 整修一新 宣告破产 D、偏正短

2、语： 飞速发展 无比优越 质问得好 结构匀称 4、选取出短语结构相同一项（） A、抑扬顿挫 伪劣产品 勤劳俭朴B、饭甑碗筷 功名利禄 谚语警句 C、践踏删刈 堆积如山 清楚明白D、咽喉肿痛 周济亲戚 樱花烂漫 5、品读唐朝诗人刘禹锡的秋词，找出下列说法不正确的一项（） A从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看 到了秋天正是喜获丰收的美好季节。 B第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却 绝不消沉的顽强意志的生动体现。 C第一句应诵读得深沉旷远，使人们联想到从古到今众多“悲秋”的名句名篇，给人以一 种厚重的沧桑之感。 D后三

3、句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以 诵读时应愈来愈高昂有力。 6、水调歌头对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A、上阕写词人把酒问月，萌生“乘风归去”的奇想，而天上高寒又使他转向对人间的 喜爱。 1.阕写词人对月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一 种自然常理。 2.但愿人长久，千里共婵娟”表明情意相通，不受时空阻隔，这是对一切经受离别之 苦的人们的祝福。 3.词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，反映了作者现实与理想的矛盾心里，但积极处 世态度终于战胜了消极遁世念头，表现了词人旷达胸怀、乐观情致。 7、下列对酬乐天杨州初逢席上见赠诗中相

4、关词语解说有误的一项（） A.“酬”是酬答的意思， “二十三年”指白居易于唐顺宇永贞元年（ 805 年）九月被贬， 到唐敬宗宝历二年（827 年）被召回，前后近二十三年；“弃置”指被贬谪。 B“闻笛赋”指晋朝向秀所作的思旧赋，诗人用这个曲故，是为了怀念被贬被害 的朋友。 C“烂柯人”指晋朝人王质；诗人用这个曲故是表达人世沧桑之感。 D “听君”中的 “君”是指唐代诗人白居易，字乐天： “歌一曲”指白居易所作的醉 后赠刘二十八使君。 8用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是 一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。 一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。 床板上铺着

5、一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。 进了门是这户人家的厨房兼起居室。 走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到了扎西家的白房子跟前。 A B. C. D. 9、下面场合中，如果班长既想达到批评的目，又想把话说得委婉，表达恰当的一项是 小李和小杨，为了一点小事，两个人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说： “_” A你们这样大声争吵，影响很坏。 B你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？ C你们这样大声争吵，影响不太好吧。 D你们这样大声争吵，真是“太了不起”了 10、下列句子中，有语病的一项是 A在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 B租界里的洋楼，是

6、近代史上一个独特的社会产物，很值得我们认真研究。 C万里长城的各个游览点，每天吸引着来自世界各地的数以万计的旅游者。 D这种做法，既稳定了农户与土地的承包关系，又促进了适度的规模经营。 二、背诵题。（二、背诵题。（1010 分）分） （1）东风不与周郎便，_。赤壁 （2）山河破碎风飘絮，_。过零丁洋 （3）水调歌头中表达美好祝愿的语 句：_，_。 （4）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子： _，_。 （5）山坡羊潼关怀古中的主旨句：_。 （9）根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。 吟咏山水 的： 。 咏叹花鸟 的： 。 抒发惜别深情 的： 。 三、阅

7、读题。三、阅读题。（一）与朱元思书（30 分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.本文的作者_，字叔庠，南朝梁_家。（2 分） 2、解释下面加点词语在文中的意思。（8 分） 负势竞上（）鸢飞戾天者（） 望峰息心（）经纶世务者（） 3、第一段总说富阳到桐庐间的山水特

8、点是什么？（用文中的话回答）（2 分） 4、你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说说你喜欢的理由。（6 分） 5、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人 的力量之外，言外之意是什么？（6 分） 6.用适当的修辞手法，描绘你所喜欢景物特点。（6 分） （二）（20 分） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足

9、乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 1、解释下列句中加点的词。（6 分） 送东阳马生序（）媵人持汤沃灌（） 寓逆旅（） 2、下列句中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是（）（2 分） A.当余之从师也B.戴朱缨宝饰之帽 C.岂他人之过哉D.坐大厦之下而诵诗书 3.翻译下列两个短句。（4 分） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 主人日再食，无鲜肥滋味之享。 4、应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？（3 分） （三）（15 分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣 利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧

10、知其如此， 或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短 褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 （选自陶渊明的五柳先生 传） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游， 尝趋百里外从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚

11、， 卒获有所闻。 （选自宋濂的送东阳马生序） 1、解释文段中加点词的意思。（6 分） （1）亲旧知其如此（2）造饮辄尽 （3）期在必醉（4）无从致书以观 （5）俟其欣悦（6）卒获有所闻 2、把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）环堵萧然，不蔽风日。 （2）以是人多以书假余。 3、两个文段中的主人公在兴趣方面有什么相同的地方？在读书的方式和目的上，不同之处 是什么？ （5 分） 参考答案 一、选择题。 题号12345678910 答案BCBBABADCA 二、背诵题。 （1）铜雀春深锁二乔（2）身世浮沉雨打萍（3）但愿人长久千里共婵娟 （4）沉 舟侧畔千帆过病树前头万木春（5）兴，

12、百姓苦；亡，百姓苦（6）一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。/江流天地外，山色有无中。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 /无可奈何花落 去，似曾相识燕归来。山回路转不见君，雪上空留马行处。/孤帆远影碧空尽，惟见长江 天际流。 三、阅读题 （一）1.吴均 文学 2.负：凭借 戾：至 息：平息 经纶：筹划、治理 3.奇山异水，天下独绝。 4.（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的 河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。 （2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠 嶂，争相竞高，直入云天。 5.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志 趣。 6.略（语句优美，抓住景物特点即可） （二）1、 赠序 热水旅店 2、C 3、因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。 、每天只