四、流体压强与流速的关系.ppt_第1页
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文档简介

1、第9章，压力强度，第4节，流体压力和流速之间的关系，学习目标，1。了解流体压力和流速之间的关系，以及飞机升力是如何产生的。2.通过观察和实验，学会运用归纳、类比和逆向思维等研究方法。3.以极大的热情加入课堂，体验快乐高效的学习。重点：流体速度与压力的关系，并能解释生命现象；难点：要探索流体压力和速度之间的关系，阅读课本第44-45页，完成以下内容：在物理学中，气体和液体统称为流动物理学。流体压力和流速之间的关系：流速越高，压力越低。飞机的升力是由于机翼上下表面的气流速度、上表面的气流速度和压力以及下表面的气流速度和压力，它们在上下表面之间的压力差的作用下飞入空中。自学和小组合作1。小组内的自言

2、自语和相互教学要求小组的每个成员解释自学遇到的问题和解决办法，即进行“教”的过程，并倾听其他学生“解释”或“学习”的过程。2.对于这个群体中仍然存在的争议或疑虑，在课堂上进行沟通，转向其他学生进行“教学”，从而达到学习的目的。将水注入容器r，并拆除水平管d端的塞子。水是否会以同样的速度在正下方流动？作业成本和液位一样高吗？1.什么是流体？液体和气体都具有流动性，统称为流体。2.流体流动时的压力称为流体压力。(1)提问：流体压力和流速之间的关系是什么？猜测：液体和气体流动越快，压力就越大。猜想和假设，猜想：液体和气体流动越快，其压力越小。猜想：流体压力与流速无关。设计并进行实验。实验设备：硬币、

3、两张纸、水箱和矿泉水瓶。请用准备好的设备设计实验来验证你的猜想。(1)气体压力定律，将一枚铝硬币放在离桌子厘米的地方，将一把高约2厘米的尺子或钢笔放在硬币前面约10厘米的地方，沿与桌面平行的方向用力吹硬币顶部，硬币可能会跳过栏杆。比较谁能使硬币跳得最高，是什么力量使硬币跳得最高？硬币吹实验，显示和拨号，思考：硬币可以跳起来，力是从哪个方向施加的？走吧。我们吹向哪个方向？水平方向。这表明空气的哪一部分产生了使硬币跳跃的力？(硬币上方？在硬币下面？相比之下，这两个位置的压力之间的关系是什么？在硬币下方，硬币下方的压力大于硬币上方的压力，如右图所示，拿着两张纸会使纸自然下垂。如果你在两张纸之间吹气，

4、猜猜这两张纸会如何移动。试试看。(1)气体的压力定律，显示吸气，(1)吹气时你看到什么现象？2.经过多次实验，你每次都看到同样的现象吗？在流动的气体中，流速越高，压力越低。显示点，将水注入容器R，并移除水平管D端的塞子。水是否会以同样的速度在正下方流动？作业成本和液位一样高吗？显示指向，流动液体的压力定律？(1)甲、乙、丙哪一个压力最小？它的物理基础是什么？速度越高，压力越小。(2) A、b、c，哪一个的水流量最大(3)流动液体压力的规律是什么？看一看，然后说，当AB阀关闭时，每个水面高度的特征是什么？管道中三个点的压力p1、p2和p3之间有什么关系？p1=p2=p3，【显示一些刻度盘】，看一看，想一想，(1)观察AB阀打开后每个水

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