北师大版初中八上1[1]2温度的测量PPT课件

1、,:只凭感觉判断温度可靠吗？,只凭感觉判断温度是不可靠的,讨论:,1.要测出水的具体温度值,需要对此装置进行怎样的改进? 2.要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,还有那些地方可以改进?,标上刻度,(1)将瓶子缩小 (2)将玻璃管换细一点,实验室用温度计,家庭用寒暑表,温度计的结构：,单位,读作:摄氏度,摄氏温度是如何规定的？,a.把纯净的冰水混合物的温度规定为0,冰水混合物,0,a.把冰水混合物的温度规定为0,0,b.把一标准大气压下，水沸腾时的温度规定为100,一标准大气压下,沸腾的水,100,记作1,1 ,101 ,温度计所能测出的最高温度、最低温度即量程。 每一小格代表

2、的温度值 即分度值 实验室用的温度计 量程：-3 103 分度值：1 ,量程：35 42 分度值：0.1 ,量程：-25 50 分度值：1 ,记作12,读作12摄氏度,记作4 ,负4摄氏度,或零下4摄氏度,记作38.2,读作38.2摄氏度,讨论:,人体的正常体温_ 人体感到最舒适的室温_ 本地今年的最高气温_,最低气温_ 今天的最高气温_,最低气温_ 洗澡水的温度_,37,20,38,-5,?,25 ,14 ,如何正确使用温度计？,错误,正确,实验室用温度计的正确使用,错误,偏大,偏小,正确,温度计的正确使用：,、温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁； 、温度计的玻璃泡浸

3、入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数； 、读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体 （体温计除外），视线要与温度计中液柱的上表面相平。 注：测量前先估计被测物体的温度，根据需要选择适当的温度计,学生活动：比一比，谁的判断准,将适量的热水和冷水混和，同组的两个同学先用手分别估计出水的温度，再用正确的方法测出水的温度，并把数据记录到下表中,看谁的估计准确。,体温计,思考:,1.为什么有的体温计的玻璃管做成棱柱形状? 起放大液柱的作用 2.为什么体温计的玻璃泡容积大而内管很细? 为了使读数更精确,练习,1、温度是表示物体_程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 的性质制成的，也可以利用物质的随

4、温度变化的其他性质做成各种各样的温度计。 3、摄氏温度以 为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为 。 4、每种温度计都有一定的量程和 。 5、如右图，量程是 ，分度值是_，现在表示的温度是_。,冷热,液体热胀冷缩,纯净的冰水混合物的温度,分度值,-30 120 ,2 ,28 ,100 ,本 课小结,1、温度：物体的冷热程度 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、0 和100 的规定： 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 4、温度计的正确使用： (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但 不能碰到容器底或容器壁； (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数； (3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,作业:,阅读科学世界“