高考化学大一轮复习 专题一 化学家眼中的物质世界 课时4 物质的量与化学计算课件

1、近年来，在高考中，化学计算考试逐年增加，学生通常养成的重结果轻思考的解题习惯，也使化学计算成为制约学生高分的重要因素，因此加强化学计算能力成为教学的重点。最常用的化学计算方法有关联法、差分法、终态法、守恒法等。在第四课，材料量和化学计算中，在这些计算方法中，充分体现了材料量在化学计算中的核心和纽带作用，而基于化学方程的计算是各种计算方法的基础，解决问题的步骤如下：根据问题的含义写出并平衡化学方程。根据问题中给出的信息和化学方程式，判断过量的物质，并计算出完全反应的物质的量。将已知量和待解量写在化学方程式的相关化学式下面，两个量和单位“上下一致，左右相等”。选择相关量的关系(如物质的量、气体的体

2、积、质量等)。)作为计算基础，列出比例公式，并找出未知量。注：根据化学方程式计算时，判断所列比例是否正确的依据是：“上下单位应一致，左右单位应对应”。例如，关系表达式方法是两种或多种物质之间关系的简化表达式。在多步反应中，它可以表达初始反应物和最终产物之间的“物质的量”关系，并将多步计算简化为一步计算。正确书写关系表达式是用关系表达式方法解决化学计算问题的前提。微焦点解决连续反应式计算问题的捷径关系法，例1(节选自江苏高考)硫酸锰可由软锰矿的水悬浮液(主要成分二氧化锰、杂质金属元素铁、铝、镁等)反应制得。)与烟气中的so2反应，反应的化学方程式为：二氧化锰=二氧化锰。(1)质量为17.40克的

3、纯二氧化锰最多可氧化_ _ _ _ _ _升(标准条件)so2。(2)准确称取0.171 0 g mnso4h2o样品，放入锥形瓶中，加入适量h3po4和nh4no3溶液，加热使mn2完全氧化为mn3，用c(fe2)0.050 0 moll1标准溶液滴定至终点(滴定时mn3还原为mn2)，消耗20.00ml fe2溶液。计算硫酸锰样品的纯度(请给出计算过程)。代码示例，解决方案模板关系方法问题解决步骤1被认为是多步连续化学反应中的关系方法。在多步反应的计算中，解决问题的一般步骤是：2 .考虑到化学过程或反应过程涉及到更多的反应，具体的关系表达方法。在化学过程问题中，当计算物质的质量分数或计算多

4、步复杂反应过程中的具体量时，我们可以考虑利用某些粒子(或原子)的守恒关系或物质的具体组成关系建立一个关系表达式来解决问题。1在o2中燃烧0.22克由硫和铁组成的化合物，使其中所有的硫元素转化为so2，所有的so2转化为so3，生成的so3被h2o完全吸收，得到的h2so4可以用10.0毫升0.50摩尔的氢氧化钠溶液完全中和，因此原始化合物中硫元素的质量分数约为(a456)% c205%，这是经验和体会到的。回答二，“差异”根据差异的性质，除了质量和体积的差异外，质量、压力、溶液质量和溶解度的差异也可用于计算。从任何化学反应中，都可以找到一个或多个相关量的差异。因此，在用这种方法解决问题时，我们

5、必须仔细分析问题的含义，理清思路，选择相关物理量的差异。用差分法解题可以简化许多化学计算，使学生了解反应变化的本质，对培养学生的抽象思维能力起到更好的作用。解决这种公关的关键2.解决问题的关键：首先，弄清产生差异的原因，并根据化学方程式(理论差异)计算出理论差异。第二是根据问题中的条件找到或表达实际差异(实际差异)。3解题步骤：首先，表达相应反应物和产物对应的理论差异和物理量，注意不同物质的物理量和单位之间的对应关系；第二个是显示实际的差异，并把它写在相应的位置上(注意理论差异和实际差异应该写在化学方程式的最右边；第三，根据比例关系，建立方程，得出结果。所谓“守恒”是指在两种物质“变化”或“相

6、互作用”的过程中，某些物理量的总量保持“不变”。所有的化学反应都遵循守恒定律，化学变化中有各种守恒，如质量守恒、元素原子守恒、得失电子守恒、电荷守恒、能量守恒等。微焦点，三个简化的过程，奇妙的保存，典型的例子，步骤2:向锥形瓶中加入几滴淀粉溶液。第三步：滴加浓度为c moll1的na2s2o3溶液进行反应，滴定至终点时出现的现象为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果在滴定中消耗体积毫升的na2s2o3溶液，样品中氧化钙的质量分数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用字母表示)。(2)已知过氧化钙被加热到约350并开始分解和释放氧气。将坩埚中的过氧化钙晶体(cao28h2o

7、)加热，逐渐升温，测量样品质量随温度的变化，如图所示，在350左右得到的固体物质的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _。经验，答案c，答案d，3(得失电子守恒)2016国家课程标准，28(5)“有效氯含量”可用于测量含氯消费试剂的消毒能力，其定义为：每克含氯消毒剂的氧化能力相当于多少克cl2的氧化能力。氯化钠的有效氯含量为_ _ _ _ _ _。(保留两位小数用于计算结果)回答1.57，化学的综合计算出现在卷中，这通常与科学合成中的工艺流程、原理合成和化学实验相结合。它具有数据多、关系复杂、综合性强的特点。构建“展示信息基础知识、逻辑思维和心理素质”的基本思维模式尤为重要。微点法的应用主要集

8、中在化学综合计算中四种物质的量，例4(江苏，2016，18摘录)过氧化钙(cao28h2o)是一种在水产养殖中广泛使用的供氧剂。水中溶解氧的测定方法如下：在一定量的水样中加入适量的硫酸锰和碱性碘化钾溶液，生成二氧化锰沉淀，密封静置，加入适量的稀硫酸，二氧化锰和碘完全反应生成二氧化锰和i2后，以淀粉为指示剂，用na2s2o3标准溶液滴定至终点，物质在测定过程中的转化关系如下：规范例： (1)写出o2将mn2氧化成mno(oh)2的离子方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)取100.00毫升加入一定量的氧化钙28h2o的池塘水样，按上述方法测定水样的溶解氧含量，消耗13.50毫升0.010 00摩尔的二氧化硫标准溶液。 计算水样中的溶解氧(表示为mgl1)，并写出计算过程。化学综合计算的框架结构和基本问题。在工业硫酸生产过程中，吸收塔排出的so2尾气首先被氨水吸收，然后用浓硫酸处理，得到较高浓度的so2和铵盐。(1)so2可作为硫酸生产的原料回收，也可用于工业溴生产过程中吸收潮湿空气中的br2。so2吸收br2的离子方程式为_ _

10、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _计算：铵盐中氮的质量分数为_ _ _ _ _ _ _ _ %；如果铵盐的质量为15.00克，浓硫酸的增加质量为_ _ _ _ _ _。(计算结果保留两位小数)，问题解决模板 1仔细检查问题，彻底理解问题的含义。仔细阅读问题，弄清楚问题的含义，标出关键信息、数据和提示，并寻找已知和未知的量。如有必要，你可以画一张变革路线图来帮助你复习问题。综合分析，找出题目中所要求的内容和条件，分析哪些概念、理论、公式和材料性质是相关的，逐步找出所要求的问题和已知条件之间的联系。3.分析数据的含义，注意单位。4.挖掘隐藏的条件。一般来说，5应该转化为以物质的量为中心的计算，并注意其他物理量的转化。根据问题的含义，设置要