教师法培训ppt

1、，教师法共9章，41条。一、一般规则(共6条)。第一，为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和工作素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。第二条本法适用于各级各类学校和其他教育机构专业从事教育和教授工作的教师第三条教师是履行教育和教授义务的专家，负责教育和教育，培养社会主义事业建设者和接班人，履行提高国家质量的使命。教师要忠于人民的教育事业。一、一般规则(共6条)。第四条各级人民政府应当加强教师的思想政治教育和工作培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全体社会都要尊重教师。第五条国务院教育行政部门主管全国的教师工作。国务院相关部门在

2、各自的职权范围内负责相关教师工作。学校及其他教育机构按照国家规定自主进行教师管理工作。第六条每年9月十日是教师节。第二章权利和义务，(1)教育受教育权，(2)科学研究权，(3)指导评价权，(4)获得赔偿权，(5)民主管理权，(6)进修训练权，教师享有的权利，教育受教育权，指导学生的学习和发展，评价学生的品行和学业成绩。科学研究权、评估权地图、获得报酬权、按时工资赔偿、国家规定的福利待遇和韩书假的带薪休假；对学校教育、管理和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理。参加其他培训或其他培训方法。民主管理权、研修训练权、教师履行的6茄子义务：1，“宪法、法律、

3、职业道德遵守、师表；2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教育计划，履行教师的任用合同，完成教育及教授工作。3.对学生进行宪法规定的基本原则的教育，以及爱国主义、民族团结的教育、法制教育、思想品德、文化、科学技术教育、组织、学生开展有益的社会活动。教师履行的6茄子义务：4，关怀、爱护、尊重学生的人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。5.制止对学生有害的行为或其他侵害学生合法权益的行为，批判和抵制对学生健康成长有害的现象。6.不断提高思想政治觉悟和教育工作水平。教师权利和义务的关系1，当你享受教师职业的权利时，必须承担相关义务。也就是说，没有义务的权利，没有权利，也没有义务。

4、2、权利可以放弃，义务不能放弃。3、部分权利本身也是义务。4.每个人在行使自己的权利和自由时，对他人的权利和自由都有应该承认和尊重的义务。案例1:某小学有一名学生，张某淘气，经常欺负女生，和老师顶嘴，损坏学校桌椅等班主任在教育问题上大伤脑筋。对此，老师a建议学校开除张某。老师B建议每当张先生犯了错误，就对他处以罚款。老师c建议干脆放弃张先生。教师D提案：首先可以通过教师的耐心教育、家长合作管理、同学批评帮助文档等来处理，如果不多教几次，可以通过学校纪律处分强制规范其行为。如果你是班主任，你会写哪个老师的建议来处理牙齿的事？知识：从法律角度看未成年人学生的特征。教师和学生都是中国公民，法律上都享

5、有同样的民事权利能力。但是由于教师和学生之间的年龄、知识和经历上的差异，可能导致自己行为和结果的判断能力的差异，教师和学生还有另一种民事行为能力。根据法律规定：满18岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全的民事行为能力者。知识：从法律角度看未成年人学生的特征。我们在教育中面对的中小学生通常都是未成年人。根据法律，未满10岁的未成年人(通常是3年级以下的学生)和无法识别自己行为的精神病人是没有民事行为能力的人。他们所有的民事活动都要通过他们的监护人代理。10岁以上18岁以下的未成年人(通常是小学4年级到高级中学3年级的学生)是限制民事行为能力的人。可以进行符合

6、他年龄和智力的民事活动。其他民事活动由他的监护人代理或者征得他监护人的同意。从法律角度认识未成年学生的权利。根据法律规定，未成年人在学校享有的权利：(1)受教育权。(2)生命权。身体权，健康权。(3)身体自由和内心自由。(4)肖像权。(5)财产受管理和保护权。(6)独立财产权。(7)名誉权。(八)拒绝不合理的劳动权。(九)民事活动代理权。(10)平等待遇权。(11)隐私权。(十二)拒绝不合理的学校内外活动权。(13)休息娱乐权。(14)生活受到照顾权。(15)获得良好的校园环境权(16)名誉权。(十七)拒绝乱收费的权利。(18)版权。(19)民主自由权。(20)民主监督权，案例2:小学生东军上

7、午国语课不能完全背课文，李老师被罚当天放学前要抄20次课文才能回家，小东要利用午饭时间和课外活动时间抄写。到了晚上7市值才抄，张老师的行动侵犯了学生的BCD。a .健康权b .休息权c .娱乐权d .不合理的劳动权，案例3:某班主任直接提名班级成绩第一的女同学被评为本班上报学校，3 .没有组织全班学生学习3个条件，班推荐、平投票、班主任的做法侵犯了学生(ABCD)。1，教师资格制度，(1)教师资格的构成要素。教师法规定如下。“中国公民遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，通过本法规定的学历或国家教师资格考试，具有教育教学能力，如果被认定合格，就可以获得教师资格。”教师资格构成要素包

8、括国籍、品德、工作、学历、认可的五个茄子方面，一个是不可缺少的渡边杏。(2)教师资格确认程序。具有教师资格的取得条件并不一定能获得教师资格。必须经过法定机关的验证，才能具备教师资格。教师资格的承认必须遵循一定的操作程序。首先必须有申请者的申请。也就是说，必须按时提交申请书和相关证明材料。然后，机关审查申请人的条件，并在受理截止日期结束30天内将审查结果通知本人。最后，认可合格者，颁发国务院教育行政部门统一制作的相应教师资格证。牙齿证书终生有效，全国通用。(3)教师资格限制获得和丧失。教师的职业特性决定了教师思想品德修养的高要求。教师法第14条明确规定：“被剥夺政治权利或故意犯罪，被判处有期徒刑

9、以上刑事处罚的人不能取得教师资格。”已经取得教师资格的人丧失了教师资格。教师资格条例也有相应的规定。例如：欺诈、教师资格欺诈；品行不好、侮辱学生、造成不良影响等情况者，从县级以上人民政府教育行政部门撤销教师资格，其资格机关收回教师资格证书。第四章培养和培训制度(略)，第五章教师的审查和赔偿(略)，第六章教师的待遇(略)，第七章教师的赔偿(略)，第八章法律责任、侮辱、殴打、报复教师的法律责任承认和处理方法。与实施教师法相关的法律责任，地方人民政府及相关部门法律责任的承认和处理方法。教师的上诉权利。违反教师法应承担的法律责任和处理方法教师法第三十七条规定：“有下列情况之一的教师，在有关学校、其他教育机构或教育行政部门进行行政处分或解雇。(1)故意不完成教育教学任务，损害教育教学工作。(2)体罚学生，经过教育不改。(三)品行不好，侮辱学生，影响不好。教师具有前款第2款、第3款所列的情况之一，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。”未成年人保护法第15条规定：“学校幼儿园教职员应该尊重未成年人的人格尊严，对未成年人学生和儿童进行体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为将会被渡边杏。”义务教育法第16条第2款规定：“禁止侮辱、殴打教师、禁止体罚学生。”，第九章附则，各级学校是指实行学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育和特殊教育、成人教育的学校。其他