01普通地质学-绪论3学时

1、1、为了更好地学习和沟通医生，欢迎来到一般班级组，组号190470790，用户必须输入类名(如054143的王川)，一般地质学课程，2，我们家，地球是目前已知的宇宙中唯一有生物的行星。地球和我们人类一样有生命。地球上也有喜怒哀乐。地球不仅仅是我们人类。人类和其他生物构成了地球的生物圈，它们徐璐依赖。理解地球的科举、现在和未来，合理利用地球赋予我们的资源，是我们地质学家应尽的责任和义务。3，一般地质学课程介绍，课程介绍1，教材及参考资料：地球科学导论(柳本培等)，一般地质学简编教材(双轮等)或地质学概论等2，课程安排讲座将进行约28小时的访问博物馆，南芒山野外，分别考察2小时。3、相关要求：教室

2、、实习要求。上课要求1)上课不要迟到。做笔记。3)摘要，实习要求1)必须参加。要听指挥。3)安全，引言，4，我们的家，5，我们的家，地球上出现了人类，所以特别是工具的使用和发明。随着人类各种技术水平的提高，人类活动对地球表面系统的影响也逐渐加强，成为改变地形、气候等的重要大队之一。目前我们已经认识到人类社会对地球环境等的影响，但是根本解决还很远。因为一旦被破坏，恢复过程就会很长。6，新德里，上面的照片拍摄了印度首都新德里航空，这里有2200万人口，每平方英里人口3万人。7，我们家，20世纪60年代大约有10万只非洲狮子，现在不超过3万5千只。根据刚刚公布的新调查，“土地占用、人口增长严重破坏了

3、萨瓦娜草原”，目前只有美国那么大的萨瓦娜草原的四分之一。不仅生存环境恶化，人类的狩猎也成为非洲狮子数量锐减的最大原因。非洲草原，8，我们家，地球上的生物不能单独生存。在一定的环境条件下，它们徐璐连接在一起生活。生物学家指出，在自然状态下灭绝的物种数和新物种数基本上是平衡的。随着人口的增加和经济的发展，这种平衡已经被破坏了。从1600年到1996年，世界上有164种鸟消失了。从1871年到1970年，野兽灭绝了43种。地球上出现生命以来，共出现了25亿种动植物，其中近12种在近三个世纪内消失了。物种平衡的破坏加剧了人类的生存环境，人类本身将遭受巨大的灾难。现在地球上平均渡边杏不到两年，野生动物就

4、灭绝了，很多动物也濒临灭绝。为了维持地球生物的多样性和保护野生生物资源，各国对保护野生生物非常关注。我国1959年颁布了保护熊猫、金丝猴的规定，1962年明文规定要保护83种珍贵的野生动物，1988年颁布了野生动物保护法。但是，有些人不理解保护野生动物的重要性，或为了私利而猎杀珍贵的稀有动物，因此感到痛心。我们必须从小就知道爱野生动物是人类的美德，保护野生动物是每个人的义务。，信天翁的塑料产品，9，我们家，目前世界人口的增加，人类过度捕捞和无节制的需求，砍伐树木，建立化工厂，排放有害液体，世界年排放量超过6亿吨；到下个世纪中叶，地球表面的三分之一牙齿面临沙漠化的危险，每年6万平方公里的土地沙漠

5、化威胁着60多个国家。”从2300万年到1800万年前森林类人猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人没有停止的要求，大自然都是“有要求就一定要满足”的。这进一步助长了人类的贪婪。现在的地球已经过了那年，被恶疾困扰的他日益消瘦。看看他患的是什么恶疾。1全球暖化2臭氧层耗竭和破坏3生物多样性减少4酸雨扩散5森林荒漠化6土地7空气污染8水污染9海洋污染10危险废物越境转移，“舒适”冲浪，加拿大滥发森林，10，一般地质学课程介绍，介绍，一般地质学课程介绍，介绍，一般地质学课程介绍1地质学的形成和发展1)古代地质思想的萌芽是由对自然现象的逐步认识和生产、生活需求产生的。例如，沧海桑田就含有这种

6、思想。2)近代地质学的诞生地质学作为独立学科，与数百年前西方工业化革命一起诞生。3)地质学的发展随着各种先进技术和手段在地质领域的应用，地质学已经发展成为多学科多学科的综合学科。例如数学地质、行星地质等。地质学的发展离不开人类对地质现象的逐步认识和探索，其他学科的发展为地质学提供了新的领域和动力。2.地质学的定义和研究对象地质学是研究地球物质构成、结构、结构、进化历史等的学科。地球是地质学的研究对象，由于人类认知的限制，现在地质学的研究对象是地球最外层的固体圈(岩石圈)。因此，我们也可以把地质学称为岩石圈研究的一门学科。11，绪论，绪论，3，地质学分科根据研究内容和特点，地质学主要分为以下几个

7、方面：1)岩石圈物质构成的学科主要是结晶学、矿物学、岩石学、矿床学等。2)研究岩石圈结构、结构运动等的学科主要有大地构造学、构造地质学、动力地质学等。3)岩石圈演化历史的学科主要是地貌学、地层学、古生物学等。4)研究矿产资源的学科主要有矿床学、矿产普查、勘探学等。5)其他工程学科地质学、灾害地质学、环境地质学、旅游地质学、农业地质学等。4.地质学的特征根据地质学研究对象和内容，地质学具有多种茄子特征，包括：1)个体规模差异是宏观和微观的巨大差异(如板块运动和晶格偏离等)。2)作用时间的巨大差异地质现象发生过程的时差，如早产运动崩溃等。3)作用过程的复杂性地质现象的发生往往是各种因素综合作用的结

8、果，各种因素会不断变化。地震的发生包括地下岩石所在的温度、压力、岩石、应力状态等。4)学科的实践性与其他学科比较，地质现象主要在野外，因此需要进行现场考察研究。介绍，一般地质学课程介绍，12，一般地质学课程介绍，介绍，介绍，介绍，2，地质学的定义和研究对象地质学是研究地球物质构成、结构和结构、进化历史等的学科。地球是地质学的研究对象，由于人类认知的限制，现在地质学的研究对象是地球最外层的固体圈(岩石圈)。因此，我们也可以把地质学称为岩石圈研究的一门学科。5.学习地质学时要注意的几个茄子问题：根据地质学的特点，在学习地质学工程时要注意几个茄子问题。1)要建立准确的时空单位和距离单位的准确应用。麻

9、(百万年)，年；光年、公里等。2)辩证的思维方式是发展变化的思维方式，综合分析地质现象的形成原因和过程。生物的遗传和变异，古今火山活动的类型差异等。3)正确把握和运用“玄论古代”原则现实，比作历史分析原则。通过对当前进行的地质现象的系统研究，总结了其规律，并对地质史时期的同种地质现象进行了类比，得出了其形成的原因和结果。总之，“今天是研究历史的关键。”应用牙齿原则时要应用发展和变化的观点，不能一成不变。4)实验模拟通过模拟实验再现地质作用的原因和过程，通常是数字模拟、泥浆模拟等。13，介绍一般地质学课程，熟悉绪论、绪论、牙齿学科，最重要的条件是明确兴趣1，在今后专业中的作用和地位，培养学习目的

10、，提高学习动力。2.丰富与本课程相关的科系知识，提高分析和解决自行问题的能力。比如古生物学等。3.结合以后工作的特点，努力成为旅行者摄影师奇石宝石收藏家。只有这样，以后的工作中心才能瞒着阳光，才不会感到做地质工作的孤独或乏味。(威廉莎士比亚，温斯顿，工作)介绍，介绍，14，摘要和思维问题，介绍，地质学以地球为研究对象，地球历史悠久，空间巨大，进化过程复杂的特点将地质分析问题和解决问题的地图思想和工作方法与其他自然学科区别开来。因此，要充分理解和正确应用“今天论”原则。考试题1，如何知道人与自然的关系，“人战胜天空”的口号错误主要在哪里？2.近200年世界人口增长原因及其对生态环境的影响。2、促

11、进地质学形成和发展的原因。3，举例说明如何正确应用“当下论古代”原则。4.地质工作经常爬山涉水，很辛苦。你喜欢这种事吗？主要原因是什么？15，野外教育实践，16，野外教育实践，17，录像地球之美，18，插图，19，维尔纳，维尔纳德国地质学家，矿物学家，水星学派的创始人。他从事教授工作40多年后创立了水星学派。维尔纳有一个基本假设，即全世界都存在所谓的“普遍阶层”牙齿。地球表面都声称经历过一次海水的浸泡，海水的水面至少达到了今天最高山峰的高度。今天陆地上的各种岩石是由这次海水的化学沉淀作用和碎屑积累形成的。20，赫顿，J. James Hutton (17261797)赫顿英国地质学家，火星学派

12、创始人。认为地质结构的变化如陆地的上升，是由于相处热作用，深部火成岩侵入的膨胀力造成的。主要着作有地球的理论、证据和解释，21、阿比、阿比法国矿物学家，结晶学的创始人之一。早期去了巴黎的纳瓦勒学院。曾担任牧师、法国自然历史博物馆、巴黎大学教授。阿飞在对1784年发表的晶体结构理论的评论中提出，晶体由无数同等分子组成的单位平行重复堆积，在晶体表面有规律地脱线时，可以形成不同晶型的晶面。22，沃尔特，沃尔特德国古生物学家，地质学家。曾担任耶拿大学、哈勒大学教授、德国科学院院长。沃尔特对地质学、古生物学、地貌学、海洋学和人类学都做出了重要贡献。18931894年，他发表了著名的历史科学地质学导论，包

13、括海生生物生态学和沉积成岩作用，提出了相对比较定律(波罗的海相法)。23，威格纳，威格纳德国气象学家，地球物理学家。大陆漂移学说的创始人。1905年获得柏林大学天文学博士学位。继任在马堡大学。1924年担任奥地利格拉茨大学教授。韦格纳于1912年发表了大陆的起源，发表了以地球物理学为基础的新概念论文，这是地表的巨大特征大陆和海洋首次提出大陆漂移的论点，并于1915年出版了海陆起源一书。24，李四光，李四光中国著名地质学家和地质教育家。中国地质事业的创始人之一和主要领导人。早年留学日本，1913年进入英国伯明翰大学学习地质学，1918年获得硕士学位，1931年获得科学博士学位。曾担任新中国第一任地质部长、中国地质学会董事长、中国科学技术协会会长、北京地质学院院长等。陆相宇理论的创始人。25，美丽的地球，26，插图，27，一般地质学课程介绍，1地质学的形成和发