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文档简介

1、第三课人的生命独特性，学习目的：知识目标：了解任何生命都是独特的人是具有智慧和思考的生命(重点)能力的目标：观察、识别、分析生命的差异能力和存在于生命中的价值理解能力(难点)，预习检查： 1、给学生们书的形式世界上是否有完全相同的生命体2、人类生命的独特性主要表现在什么方面？ 她们是一样的吗？ 任何生命都是独特的每个人都独特的，有着自己独特的风格和特征的世界生命丰富多彩，世界因生命而美好，人与动物、植物相比具有什么独特的能力？ (教科书第28页)，二、合作交流：人的生命独特性强调，与其他生命相比，人的生命是最有智慧的。 科学技术，伦理智慧，文化智慧，没有鸟的羽翼人也可以在蓝天飞翔没有鱼的脸鳍人

2、也可以在海里游泳，今天的人可以知道几亿年前的过去，现在的人可以看到美丽的未来，但猎豹的健康的行人也可以看到恩格斯，人的生命的独特、三、疑问难：一、人的个性品质差异二、人生道路的差异三、实现人生价值的方式和路径的差异、人与人之比：我的理想、我的选择：我的理想是一个人，我的理想是由根据决定的，我打算通过路径来实现它每个人都有自己的光辉，我们要根据自己的个性、优势、兴趣化学基来选择自己的成才之路，为社会做出贡献。 四、精说解惑：人的生命的独特性、人与动植物之比：最有智慧、人与人之比、容貌的特征、个性的品质、人生的道路、人生价值方式的多样性、独特的成才之路、选择、 (a )人与其他生命相比自己的性格b

3、 .每个人都是独特的，独特的风格和特征c .人与其他生命相比自己的爱好和爱好d .人与其他生命相比有自己的人生道路，b，2， 人类生命的出现是千万年自然进化的结果，人类创造了高度突出人类生命的独特性() a .人类生命是高度智慧b .人类生活在各种各样的社会关系中c .人类的生存是自然段的阳光，空气和水d .人类自觉的对自然和社会的关怀，a，3，萩名哲学家莱布尼世界上没有完全相同性格的人。 “这句话是指() 人的生命必须要有独特性来区别人，性格上来区别人是独特的，有自己独特的风格和特征来区别人的话，仅凭外表就可以看出a.b.c .c、4、俗语：一母九子、九子各不相同。 人和人的发展道路也不一样

4、。 这是人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径具有() a .统一性b .无序性c .多样性d .排他性，c，5，身高2.26米的中国男低音篮球选手姚明，利用自己的优势和条件进行美国的男低音，很快成为掌门人星空卫视之一这启示我们，() 人生价值是献身中出现的我们每个人都能做的掌门人星空卫视每个人都基于自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的成才之路在国外打球是有前途的，c、材料分析问题、福摩萨萩名女作家琼瑶少年时代学习极为糟糕。除了国文，其他方面的成绩几乎等于零，学业乱七八糟。 学习中最糟糕的是数学，每次考试，不是得分，而是得分。 父母对这门课这么差的小盆友感到失望，认为不能通过这个高等院校的小盆友在事业上也不会成功。 但是，琼瑶

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