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1、弧 度 制,思考,1、1的角是怎样规定的?,2、什么叫角度制?,规定周角的1/360叫做1度的角。,用度作单位来度量角的单位制叫做角度制。,3、角度制的单位是什么?,“度”(即“ ”) 不能省略,1、1弧度的角长度为半径的弧所对的圆心角。,弧度制,2、当圆心角为周角时,2弧度:,3、当圆心角为周角时,它所对的弧(即圆周)长 ,所以周角的弧度数是,想一想,如果圆心角表示一个负值,且它所对的弧长为 ,这个圆心角的弧度数是多少?,例如:sin2 ;sin ; ;sin,推广:,正角的弧度数是一个正数, 负角的弧度数是一个负数, 零角的弧度数是0;,角的弧度数的绝对值 (其中l是以角作为圆心角时所对弧
2、的长,r是圆的半径。),以弧度作为单位来度量角的单位制,叫做弧度制。,用弧度表示角的时候,“弧度”二字或“rad”可以省略。,但是要弄清其含义,不能混淆。,随堂练习,1、下列诸命题中,真命题是( ) A、一弧度是一度的圆心角所对的弧 B、一弧度是长度为半径的弧 C、一弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角 D、一弧度是一度的弧与一度的角之和,2、下列诸命题中,假命题是( ) A、“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位 B、一度的角是周角的 ,一弧度的角是周角的 C、根据弧度的定义, 一定等于 弧度 D、不论是用角度制还是用弧度制度量角,它们与 圆的半径长短有关,二、角度与弧度的换算:,1、把角度换成弧度:,例1、把 90 , 6730 化成弧度。,总结,2、把弧度换成角度:,总结,带 者 常 可 用 来180 代 换; 不 带 者 可用 其 弧 度 数 乘 以57.30 来 求近似 值。,三、课堂练习:,1、把下列各角从度化成弧度,2、把下列各角从弧度化成度,四、练习:,表2:,表1:,150,210,15,120,135,-36,-450,-240,五、对应关系,角的集合与实数集R之间可以建立一种一一对应的关系,正角,零角,负角,正实数,负实数,0,每一个角都有唯一的一个实数(这个角的弧度数或度数)与它对应;,反之,每一个实数也都有唯一的一个角(弧度数或度数等
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