第14课明朝的统治

1、,第14课 明朝的统治,第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展,邢台市第二十八中学 蔡亮,学习目标,1. 识记明朝建立的主要史实（时间、人物、都城） 2. 归纳出明朝强化皇权的措施 3. 简述明朝科举考试的变化 4.归纳出明朝经济发展的表现,重点难点,1.重点：明朝加强君权的措施 2.难点：八股取士的影响,自主学习,一、明朝的建立 1、明朝建立： 领导的农民起义军，消灭了各地群雄，于 年建立明朝，定都 （今江苏 ）。他就是 。 2、元朝灭亡：1368年，明军攻占 ，结束了元朝的统治。,朱元璋,1368,应天府,南京,明太祖,大都,世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！朱元璋,中国自三代

2、以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。 -孟森明清史讲义 思考：还有哪个开国皇帝和朱元璋一样参加过农民起义？,汉高祖刘邦（西汉）,光武帝刘秀（东汉）,自主学习,二、明朝强化皇权的措施 1.改革官制： （1）在地方：取消 ，设立 。 诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 （2）在中央：废除了 制度和 ，提升吏、 户、礼、兵、刑、工六部的职权，六部直接向 负责。 把大都督府分为中、左、右、前、后 ，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事权力。 2.设立特务机构： 设立由皇帝直接指挥的 ，监视官民。后来，又成立了同类机构 。这两个机构合称

3、为“ ”。成为皇帝的耳目和爪牙。,行中书省,三司,分封,丞相,中书省,皇帝,锦衣卫,东厂,厂卫,五军都督府,问题： 1.材料一反映的是我国哪一朝代开创的政治体制？ 2.材料二反映的是哪个朝代创立的哪种制度？,秦朝,元朝行省制度,材料三：（洪武）十三年正月诛丞相胡惟庸，遂罢中书省析 中书省之政归六部 （洪武）二十八年敕谕群臣：国家罢丞相以后嗣君， 其毋得议置丞相。臣下有奏请议立者，论以极刑。 明史卷七十二,3.材料三中的（洪武）应该是哪位皇帝的年号？材料中 提到的官制改革的主要内容是什么？分析其目的是什么？,明太祖朱元璋,废除丞相制度和中书省，分权六部。目的是加强君权。,4.从材料一到材料三，我

4、国古代政治制度的发展呈现出什么趋势？,君主集权不断加强,一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天 在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说： “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。,问 题 思 考,1.想一想：朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”的？,2.材料中宋濂的故事，说明这一机构的职能是什么？,3.后来，明成祖也设立了一个类似的机构，名称是什么？,设立锦衣卫,监视臣民,东厂,史料研读与题型解析 “自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，

5、设五府、六部分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。” 明太祖皇明祖训 注解：旋踵：调转脚跟，比喻时间极短 颉颃：泛指不相上下，相抗衡 根据材料，概括朱元璋加强皇权的措施。,根据材料及所学知识，列举朱元璋加强皇权的措施。,措施：废除丞相；设立五军都督府、六部分理天下事务,措施：中央措施（两条）、地方措施（两条）、特务制度等,自主学习,三、科举考试的变化 1、考试题目必须来自“ ”、“ ”； 2、考生对题目的解释，必须以 的 为标准，不得随意发挥； 3、答卷的文体格式必须是“ ”。,四书,五经,朱熹,四书集注,八股文,根据所学知识，分析甲乙丙三人参加明朝科举考试，会不会脱颖而出

6、？,甲：力求创新，观点要独道，想象要丰富，构思要精妙。 乙：擅于采百家之言，引用名人警句 。 丙：任何文体都可以，尤其是诗词歌赋。,材料二：八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊 明末清初思想家顾炎武 材料三：故吾以为明太祖以制义取士，与秦焚书之术无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。 廖燕明太祖论,顾炎武和廖燕都将明朝的八股取士与秦朝的焚书坑儒相提并论，这二者有何相同之处？,都禁锢了人们的思想，摧残了人才，严重阻碍了我国古代社会的进步与发展。,明朝的科举制度束缚了人们的思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大。,明朝的科举考试标准化，规范化，是一种选拔人才的好办法,你的看法呢？,材料:

7、考得你昼夜把心血耗， 考得你大好青春等闲抛。 考得你不分苗和草， 考得你手不能提来肩不能挑， 考得你头发白牙齿全掉， 考得你弓背又驼腰。 年年考，月月考， 活活考死你这命一条！ 选自范进中举,自主学习,四、经济的发展（P69） 1、农业：引进了原产 的 、 、 、 和 等。 2、手工业： 业从南方推向北方； 是明代的丝织业中心； 是全国的制瓷业中心，所产 瓷器畅销海内外。 3、商业：商业城市众多， 和 是全国性商贸城市；出现了著名的商帮，如山西的 和安徽的 。,南美洲,玉米,甘薯,马铃薯,花生,向日葵,棉纺织,苏州,景德镇,青花,北京,南京,晋商,徽商,政治稳定,经济发展,促进,巩固,中国史中

8、指出：“ 明朝建立后，朱元璋全面改革了前朝的制度，使得明朝的封建中央集权达到了极高的水平。明朝初年的经济也得到了迅速发展，并且还达到了历史最好水平。这使得朱元璋的历史地位能够与汉武帝、唐太宗并列，成为中国封建社会的一代明君。”,启示,课堂小结,明朝的统治,明朝建立：,1368年，朱元璋（明太祖），应天（南京）,朱元璋 强化 皇权,改革 官制,在地方,废行省，设三司,分封诸王,在中央,废丞相和中书省，六部 直属皇帝,分五军都督府，调兵和 武官任命权统归兵部,设特务机构：,锦衣卫,（明成祖设东厂）,科举改革：,八股取士,经济 发展,农业：,引进南美洲玉米、甘薯、马铃薯、 花生、向日葵,手工业：,丝

9、织业中心苏州、景德镇青花瓷,商业：,北京、南京；晋商、徽商,1. “今我朝罢丞相，设五府、六部等衙门，分理天下庶务(政务)。”这里“罢丞相”的皇帝是（ ） A.明太祖 B.明成祖 C.宋太祖 D.元世祖 2.在我国封建社会中丞相被称为“百官之长”，丞相一职的设立和废除分别是在( ) A.秦朝、隋朝 B.秦朝、唐朝 C.秦朝、宋朝 D.秦朝、明朝,强化训练,A,D,3.明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是 A.君权的强化 B.君臣关系亲善 C.君臣关系紧张 D.大臣昼夜忙于政务 4.我国的科举考试始于隋

10、朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是( ) A.八股取士 B.试题类型繁多 C.以诗词为主要内容D.鼓励考生发表个人见解,强化训练,A,A,中考真题演练,1(2016郴州)某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（ ） 废丞相，设三司 设置厂卫制度 八股取士 设三省六部制 AB CD 2(2015福州)我国延续了一千多年的丞相制度废除于( ) A秦朝 B汉朝 C唐朝 D明朝,D,D,中考真题演练,3(2015永州)明史专家吴晗在朱元璋一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，在明代，不但不