苏教版小学语文六年级《安塞腰鼓》

1、腰鼓,陕北的安塞,你们知道这是什么鼓吗？,你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？,1,PPT学习交流,安塞腰鼓,作者刘成章,2,PPT学习交流,安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。安塞腰鼓场牌很丰富，花样变幻多端，较有代表性的有“童子拜观音”、“绵羊碰头”、“枣核掏心”等。腰鼓队过街表演时用鼓、锣、铙、钹和锁呐伴奏。领头的鼓手以哨子指挥，后面的鼓手们随其哨音变换动作。鼓点雄壮有力，扣人心弦。鼓手的动作强劲豪放，刚劲洒脱。,安塞腰鼓简介,3,PPT学习交流,安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有2000年 以上的历史。,4,PPT学习交流,安塞腰鼓表 演

2、可由几人或上千人一同进行,5,PPT学习交流,磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天下第一鼓”。,6,PPT学习交流,它先 后在第11届亚运会开幕式、香 港回归庆典等大型活动中表演，1996年，安塞县被国家文化 部命名为“中国腰鼓之乡”。,7,PPT学习交流,27.07.2020,8,安塞腰鼓：奔腾的力量,8,PPT学习交流,安塞腰鼓：变换的舞姿,9,PPT学习交流,安塞腰鼓：淳朴的后生,10,PPT学习交流,安塞腰鼓：沸腾的生命,11,PPT学习交流,安塞腰鼓：快乐的舞者,12,PPT学习交流,安塞腰鼓：宏大的场面,13,PPT学习交流,安塞腰鼓：整齐的队列,14,PPT学习交流,一

3、、检查预习,读准字音 理解词义,15,PPT学习交流,亢奋 高粱 骤雨 酸枣树,搏击 战栗 陌生,烧灼 戛然而止 捶,kng hu j bn rng,b zhn l m,zhu ji chu,16,PPT学习交流,茂腾腾 沸腾着生命的热烈 燥热 天气干燥炎热 恬静 安静，宁静 蓦然 不经心地，猛然 惊心动魄 形容使人感触很深，震动很大 叹为观止 指赞美看到的事物好到点 戛然而止 形容声音突然中止,理解词义,17,PPT学习交流,二、看读课文 体味文势,18,PPT学习交流,一群茂腾腾的后生。,19,PPT学习交流,他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。,20,PPT学习交流,咝溜溜的

4、南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。,21,PPT学习交流,他们的神情 沉稳而安静。,22,PPT学习交流,紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。,23,PPT学习交流,但是： 看！,24,PPT学习交流,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。,25,PPT学习交流,骤雨一样， 是急促的鼓点；,26,PPT学习交流,旋风一样， 是飞扬的流苏；,27,PPT学习交流,乱蛙一样，是蹦跳的脚步；,28,PPT学习交流,火花一样，是闪射的瞳(tng)仁；,29,PPT学习交流,斗虎一样， 是强健的风姿。,30,PPT学习

5、交流,黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,31,PPT学习交流,这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬(tin)静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢(kng)奋了。,32,PPT学习交流,好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！,33,PPT学习交流,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦(m)然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。,34,PPT学习交流,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗(rng)杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆， 隆隆，隆隆。,35,PPT学习交流,好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！,

6、36,PPT学习交流,后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃、和强盛。,37,PPT学习交流,它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴png b的能量！,38,PPT学习交流,黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的捶击！,39,PPT学习交流,好一个黄土高原！ 好一个安塞腰鼓！,40,PPT学习交流,每一个舞姿都充满了力量。,41,PPT学习交流,每一个舞姿都呼呼作响。,42,PPT学习交流,每一个舞姿

7、都是光与影的匆匆变幻。,43,PPT学习交流,每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。,44,PPT学习交流,好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,45,PPT学习交流,愈捶愈烈！,46,PPT学习交流,愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，,47,PPT学习交流,交织,48,PPT学习交流,旋转,49,PPT学习交流,凝聚,50,PPT学习交流,升华,51,PPT学习交流,人，成了茫茫一片； 声，成了茫茫一片,52,PPT学习交流,当它戛（ji）然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生。,53,PPT学习交流,简直像来到另一个星球

8、。 耳畔是一声渺远的鸡啼。,54,PPT学习交流,学习第一部分,一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。,生命力旺盛，生龙活虎,55,PPT学习交流,“表演前”文章写了哪些情况？这样写有什么作用？,人物：,背景： 性情： 神情 腰鼓：,茂腾腾的后生。,作用为下文写腰鼓表演蓄势。,一片高粱地、丝溜溜的南风 朴实得像那片高粱 沉稳而安静 呆呆的、不曾响过,56,PPT学习交流,作者写“他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从

9、来没有响过。”是什么意图？,衬托安塞腰鼓的热闹场面。 这叫“以静衬动” 。,57,PPT学习交流,但是，看！ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,“但是”和“看”为什么单成一段？,突出安塞腰鼓的热闹场面。,作者怎样概括安塞腰鼓的特点？,壮阔、豪放、火烈。,文中还有哪些词语表现了安塞腰鼓的特点？,磅礴、惊心动魄,“没命了”在这里是什么意思？,不要

10、命地捶和舞。突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈,学习第二部分,58,PPT学习交流,骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。,这一段运用了哪几种修辞手法？为什么运用这种手法？,排比：增强语言的气势，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。一锤起来就发狠了、忘情了、没命了 比喻：为了让无形的鼓声形象化。从舞蹈的后生的舞姿写：如强震起的石头的狂舞。,再用排比、连续比喻：写急促的鼓点像骤雨，飞扬的流苏像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射的瞳仁像火花，强健的风姿像斗虎。 好处：运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比使文章的气势更加恢

11、宏、雄浑有力，用来描写安塞腰鼓很适当。,59,PPT学习交流,“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”请找出句中的三对反义词，并说明其作用。,冰冷燥热 恬静飞溅 困倦亢奋,作用：通过对比突出地表现安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。,感叹句比陈述句感情更浓烈。,感叹句,黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈,“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！” 是什么句式？改为陈述句该怎么说？效果有什么不同？,60,PPT学习交流,怎样理解“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么

12、奇伟磅礴的能量”？,黄土高原是贫穷的，黄土高原的农民饱受饥寒的折磨，但黄土高原的腰鼓却依然这样壮阔、豪放和火烈，以此突出黄土高原人民“奇伟磅礴的能量”。,为什么说“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生”？,这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特别的静。 这是用寂静来反衬热闹，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。,61,PPT学习交流,怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡声”？,鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始。 安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会创造出一个崭新的世界。,安塞腰鼓有什么内涵？ 安塞腰鼓是黄土高原上生命的激昂和宣泄，是中华民族精神的象征。,62,PPT学

13、习交流,本文大量运用排比，有句内部的排比、句与句之间的排比、段与段之间的排比。请分别举出例子，并说明这样的写法起什么作用？,63,PPT学习交流,（l）句内部的排比：“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！” （2）句与句之间的排比：“狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。” （3）段与段之间的排比：9 10 小节,64,PPT学习交流,好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处,着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.,65,PPT学习交流,用“我发现美，因为”的句式叙述对课文的理解,蓄而待发的后生美，你看， 火烈的舞蹈场面美，你看， 激越的鼓声美，你听， 击鼓的后生美，你看， 变幻的舞姿美，你看，,66,PPT学习交流,用“我发现美，因为”的句式叙述对课文的理解,蓄而待发的后生美，你看，他们的身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。 火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞有你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦