数学专业英语1-1.ppt

1、数学专业英语第一话，数学与修订科学学院荣姚，为什么要学习数学专业英语数学学科的发展需求：修订机科学技术在20世纪90年代迅速发展，人类进入了信息时代。 数学是计算机科学技术的理论基础，也是云同步现代科学技术各领域不可缺少的研究工具。 目前，国际数学教育和研究交流越来越频繁，许多最新的研究成果用英语表达。 中国教育也应该和国际联系在一起。 数学内容的英语表达有其特殊性，阅读时不仅要依靠公共英语的基本工作，还要依靠数学基本知识的掌握及其运用能力。 对于学习数学的学生和准备从事数学研究的人来说，进一步学习数学专业的英语是必要的。 开设本课程的目的是： 1、在为数学专业的大学生进行阅读英语数学文章、发

2、表数学英语文章的培训的同时，扩大学生英语的知识面，为硕士研究生考试进行英语的保温和强化。 2、掌握数学专业术语，培养快速阅读数学专业英语的能力。 理解数学的学科分类、英语学术论文摘要的检索、数学文章的英译汉和汉译英译技巧。 3、能用英语书写文章摘要、学术会议通知、学术交流信等。 在云同步中培养简单的英语口语对话能力。 4、有些优秀的学生为了专攻硕士研究生而去数学专业英语的打底子和云同步，使大部分的学生理解数学专业英语和生活英语的区别，去从此往后职场，特别是有能力为IT业和外资企业服务。 课程学习安排，课程类别：专业选修课程学时：总学时32学分： 2，本课程分为4个部分说明：精选课文： 1，理解

3、数学专业文章与一般英语文章的区别2 .掌握数学专业的基础术语和普遍使用的词汇，英语习作的一般习惯。 专业文选： 1、掌握数学英语专业文献与普通英语文章的区别2、了解专业文献相关知识。英语数学论文写作基础：掌握英语论文的基本写作格式、术语、符号等规范。 了解文献的基本知识： 1、了解文献调查是科学研究不可缺少的能力2、掌握关键词目录索引检索方法、学科分类检索等方法。 学习本课程的基本要求：1、认真自学教材，刻画学习重点。 2 .积极参加本课程讨论，制作听课笔记。 3 .按时独立完成平时的工作。1.1数学专业英语的基本特征1 :客观事实和真理的描写留心1 .时态一般是现在， eg 13360 an

4、equationisastatementoftheequalitybetweentwoequalnumbersornumbersymboor eg 2: a right angle is a angle .2 .被动词形的出现频率高，应用范围广eg 1: thefermatconjecturehasbeenprovedtobetrue .eg 2: thefunctionideamaybeillustratedinmanyways . 3 .主动语态句型也多用于强调事实，不是强调行为发行者及其感情，而是Eg1:Given、thereexistsanumbern0suchthatforall .

5、eg 23360 sinceh (x ) isharmoniconnees eg 1: byintroducinganewsmoothingfunction提供： theproblemisapproximatedbyafamilyofparameterizedoptimizationproblemswithtwicecontinuousdifferentiableobjectivefunctions .2 .非限定名词化结构及其他简化表现的形式也经常出现，therotationofthelineonx-axisformsaconicoid .Eg1: The line rotates on x

6、-axis， eg 23360 nowweinvestigatewhetherthefunctionsareintegrableandwhytheyareintergrableornot .nowweinvestigatetheintergrabilityoftheff 特征3 :数学专业非常典型，1、数学符号、公式和格拉夫随处可见，2、专业术语是建构数学大厦的砖瓦，3、半专业术语频繁相交的integrable、integral、integral calculus、eg 3360 funce 以power、set、right、数学家命名的术语： jaccht派生词：非正则性、非对称、超几何、二

7、十面体等，合成字： right-handed(system )右手坐标系jump-function (跳跃函数)，4，数学语言的形式多样，数量庞大的thefunctionf (x ) approachesinfinityasxtendstozero .(1) 以such that为连接词的从句是条件或补充条件，supposef (x ) isafunctiononadomaindsuchthat，for all，where M is a constant . 表示(5)原因的句型经常使用since、as、for等诱导的从句，其中since从句中最常用的because很少使用。 (6)表示作为推论的依据经常使用的“by子句”，有时也使用“according to”、By Lemma 2 we have .integratingtheaboveinequalitytwice、we (8)在用反证法进行讨论的情况下，在开头进行假设结束时用“This contradicts the hypothesis”这样的句子表示导出的结果与原来的假说不符点。 (1)表示一盏茶所需的条件，foranynumberthereexistsanumbersuchthatwhenever .thesuff