人教版五年级下册语文第6课.冬阳.童年.骆驼队1.ppt

1、冬阳童年骆驼队,林海音，台湾著名女作家，小名英子。五岁随父母亲从台湾来到北京，在那里度过了难忘的童年、少年、青年时光。,“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了城南旧事一书，深受读者喜爱。冬阳童年骆驼队一文正是城南旧事这本书的序言。,课题中的冬阳指（ ），童年指（ ），骆驼队指（ ）。,冬天的太阳,儿童时期，幼年,运货的骆驼组成的队,看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ （在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。）,小组合作学习单： 组内轮读读课文，读准字音

2、，读通句子。 想想作者围绕童年生活写了哪几件生活片断，在书中作简要批注。（先独立完成再组内交流）,作者回忆了童年生活中的哪几件往事 ？,（1）看（学）骆驼咀嚼（2）与爸爸谈论驼铃 （3）想剪骆驼皮毛 （4）追问骆驼去向,毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂寞 棉袄 傻事 驼绒 袍子 清脆 系铃铛,毡帽,我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。,重点句子,写法比较： 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 骆驼的脸很丑，嘴里长着长长的牙，态度挺安静的

3、。,爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行程的情趣。”,重点句子,冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿

4、大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。,重点句子,夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪儿去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”,重点句子,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。,这样写表现“我”对时光流逝的感叹，对童年的留恋。,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。,可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！,不能忘怀的北平！那里我住得太久了，像树生了根一样。童年，少女，妇人，一生的

5、一半生命都在那里度过。快乐与悲哀，欢笑和哭泣，那个古城曾倾泻我所有的感情，春来秋往，我是如何熟悉那里的季节啊！ 苦念北平,惠安馆传奇里的我是那样纯真那样聪明，那样阳光，阳光照耀下的大海是多么的迷人，让我们看海去；兰姨娘，一个在我童年生活中出现的命运坎坷的女人。驴打滚儿，一个多么奇怪的名字，滚下的是大花生、大红枣。爸爸的花儿落了，我的童年也结束了。但是，美好的童年永远留存在于我的心里。 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的铃声。童年重临于我的心头。,童年 我心灵的故乡,我总是不断地怀想- 童年的 骆驼队缓缓地走来 踏碎了一地温暖的冬阳 悦耳的铃声打破了旅途的沉寂 至今还在遥远的梦中回荡 童年,我心灵的故乡,我总是不断地怀想- 那双清澈透明的眼睛 充满了好奇、天真和向往 在冬阳下学着骆驼咀嚼 驼背上载满了彩色的疑问与幻想 童年,我心灵的故乡,我总是不断地怀想- 那旧驼绒的袍子是否还需剪裁 只是那把童年的剪刀 连同城南的干冷的空气 早已不知去向 童年，我心灵的故乡,我总是不断地怀想- 心底流淌着深深的怀念 还有一丝淡淡的感伤 不管身在何地，走向何方 我依然执著地把美好珍藏 童年，我心灵的故乡,课外阅读林海音的城南旧事 练习：请同学也试着回忆自己的童年，写一篇属于