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文档简介

1、,真挚 给予 圣诞节 羡慕 宽裕 兜一圈 台阶 残疾 湿润 喜悦 光芒 饶有兴趣,考查考查,1.轻声读课文，把课文读正确，读流利。 2.想想课文主要讲了一件什么事，用简练的语言概括。 3.课文讲了 把 给予。,学习任务单（一）,我能概括课文的主要内容: 在 的前夜， 偶然结识了 ，在短暂的相处中, 的言行强烈地震撼了 的心灵,使他深深体会到“ ”。,学习任务单（二）,1.默读课文，请找出保罗对小男孩的两次误解，画出有关小男孩言行的语句。 2.想象当时的画面，说说你的感悟。 3.有感情地读一读你找出的有关语句。,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”,（1

2、）保罗第一次误解小男孩。,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥 。”,思考：“有一个这样的哥哥”和”当一个这样的哥哥”有什么不同？,保罗微微一笑，他理解小男孩的想法；坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友面前事很神气的事。但是，保罗又错了。,（2）保罗第二次误解小男孩。,男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,思考：小男孩的愿望是什么？,给予是快乐的。 小男孩的弟弟因为 而快乐； 小男孩因为 而快乐； 保罗因为 而快乐。,给予是快乐的。 当别人遇到困难时，我们 ； 当别人忧伤时，我们 ； 当别人劳累时，我们 ； 快乐简简单单，快乐真真切切，只要人人 ，世界将会变成 。,赠人玫瑰，手留余香,1.读阅读链接给，永远比拿愉快。 2.

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