物理人教版八年级下册运动和力

1、1、第七章尤针织面料复习课，2，1，力及其测定1 .力(1)概念：物体对物体的作用。 (2)特征：力的物性：力离开物体不能独立存在的力的相互性：物体间的力的作用是相互的力的空间性：不接触的物体间也有磁场力等强力的作用。 (3)单位：牛顿(n )，提起一个鸡蛋，力约0.5 N。 3、2 .力的作用效果(1)改变物体的形状。 (2)改变物体的运动状态。 3、力的三要素的大小、方向、作用点。 4 .力的显示方法在示意图力的方向上画出一个箭头线段。 4、5 .力的测定工具弹簧负荷传感器(1)的制作原理：在弹性范围内，弹簧的伸长量与承受的拉伸力成正比。 (2)使用方法：在使用前观察弹簧负荷传感器的范围和

2、分辨率值，测量弹簧负荷传感器的指针是否指向零刻度线的力时，请使弹簧负荷传感器的弹簧拉伸方向和力的测量方向处于一条直线上。读取时视线与刻度板垂直。 五、二、重力(1)的产生原因：物体因地球吸引而受到的力。 (2)方向：垂直向下。 (3)大小。 物体受到的重力的大小与其质量成正比。 关系式： G=mg，其中g=9.8 N/kg。 测量工具：弹簧负荷传感器。 (6)应用：重垂线、水平仪。 (5)作用点：重心。 (6)稳定度和重心的关系：重心越低越稳定(重心位置固定，支撑面越大越稳定)。 力是指物体对物体的作用力使物体变形，力可以改变物体的运动状态的大小、方向、作用点的带箭头的线段，线段的起点或终点为

3、力的作用点，线段的长度为力的大小，线段终端的箭头表示力的方向大，相反， 如果不接受作为共线的力，则原始的性质物体由于弹性变形而产生的力在弹性限度内，弹簧受到的拉伸力越大，则弹簧的伸长量越长，11，重力，12，参考答案： G=mg垂直下重心，13，力的作用效果的判断，14，【跟踪训练】。 图中显示了某选手在滑动中撞击标识牌棒时的样子，表示力可以使物体的_发生变化。 15、【解析】选手用力支撑雪杖从山上以静止加速滑落，选手通过力量改变了运动状态的标识牌棒在力的作用下弯曲，表明力可以改变物体的形状。 回答：运动状态形状，16，力的模式图1 .力的模式图，17，2 .力的模式图的做法(1)确定受力物体

4、(2)找到作用点(用小的点表示) (3)在判断能力的方向上画线段(4)表示箭头和力的大小。 根据【跟踪训练】 (眉山中试)图，小钟在进行模拟重力实验时，用细线系上橡皮，挥起，使橡皮在手周围做圆周运动。 如图所示，请描绘橡皮受到的重力和拉力的图像。 【解析】橡皮受到的重力方向垂直向下，作用点在橡皮的重心，大小用g表示橡皮受到的拉伸方向沿绳子指手，在橡皮的重心画点，大小用f表示。 答：20，重力的应用解决重力问题，(1)地球附近的所有物体都受到重力的作用，(2)重力的方向总是垂直向下，(3)重力的大小可以用弹簧负荷传感器直接测量，(4)在制作重力模式图时，作用点应该画在物体的重心上在坐标图中表现为通过原点的直线。 21、【跟踪训练】 (毕节中试)在以下事例中，运用重力方向的是()、22、【解析】选择了a。重力的方向是垂直向下，根据这个特