浅谈对学生进行心理健康教育的重要性与有效性

1、.精神卫生教育c证培训论文论文题目：谈心理健康教育对学生的重要性和有效性学号： 77职场：广东碧桂园学校中文名：董文跃浅谈精神卫生教育对学生的重要性和有效性小学教育阶段要开展精神卫生教育活动，关注学生身心发展。 新课改要求教育者改变教育态度，尊重学生在教育活动中的主体地位。 小学生是发展迅速的人，性格、兴趣、价值观等容易受到外界的影响。 对学生进行心理健康教育，有利于学生健康成长，促进学生健康个性发展。 精神卫生教育是落实素质教育方针的重要途径，关注学生的精神卫生，有效指导学生，有利于学校德育的开展。 本研究的主要内容是小学生精神卫生教育的必要性和有效性。随着教育体制的改革，教育在国家发展中有

2、着很大的影响力。 小学生作为我国社会主义道路的建设者，其思想品质、文化素养和精神方面非常重要。 学校教育者应加强教育管理能力，整合教育资源，创新教学模式，提高学生学习积极性。 精神卫生教育也是小学教育任务的重点，教育者应根据学生的实际情况制定教育规划和目标，提高学生在教育活动中的心理素质和承受能力，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。一、精神卫生教育的主要内容精神卫生教育的主要内容是：认知和学习心理、心理品质、人际交往三个方面。 各方面的具体内容是：(1)认知和学习心理；认知和学习心理主要包括学生的观察、记忆、创造、思考、学习方法、思维模式、社会认知等。 加强学生认知和学习心理方面的研究

3、，由不同的学生进行针对性的指导，有助于培养学生良好的学习习惯，让学生按照规则学习，选择适合自己的学习方法，注意劳逸结合，激发学生的学习热情和能动性。 认知和学习理念方面的教育，主要是为了培养学生的学习习惯和思考，使学生学习，使学生好好学习。(2)心理品质心理品质的教育内容主要有认识自我、自信心、兴趣、动机、能力、性格、气质、情绪、意志，战胜挫折等。 对学生进行心理品质方面的教育，可以引导学生学会的自我控制和自我管理，锻炼学生的意志力，促进学生优良品格的形成。 学生可以将心理品质学习过程中学到的知识技能内化为自己的认知结构，提高自己的心理素质。(3)人际交往在人际交往教育是培养学生的语言表达能力

4、和交际能力，使学生正确处理好与同学、监护者、人民教师等人的关系。 学生将来可以面向社会，面对各种性格的人，加强学生的精神卫生教育，提高学生的交际能力，帮助学生更好、更快地适应社会。二、小学生精神卫生教育的必要性小学生处于身心发展的重要阶段，许多行为习惯和兴趣是在小学教育阶段培养的，可以加强学生的心理健康教育，使小学生学习文化知识和云同步掌握正确的学习方法和生活方法，正确处理人与人的交际关系，提高学生适应社会的能力。 学生是具有独立意义的个人，例如，有的学生活泼，有的学生性格脆弱，有的学生顽固，有的学生孤独，不合群不同的学生有不同的成长环境和思维方法，教育者让所有的学生平等，开展心理健康教育，让

5、学生正确处理自己出现的问题， 疏远学生的心理压力，开展在各种情况下处理事情的精神卫生教育，对学生一生的发展有很大影响，在教育活动中培养学生的心理素质，有利于学生的全面发展和个性化发展。三、提高小学生心理健康教育效果的有效措施(1)开展有趣的校外活动好玩是小学生的本能，小学生的注意力总是容易被其他东西吸引，兴趣不会持久。 教育者对学生进行“填鸭式”教育只会降低学生的学习积极性，加强学生对教育者的抵触心理。 教育者需要根据学生身心发展规律，为学生开展丰富多彩的校外活动。 在校外活动中有效发挥学生的长处，最大限度地培养学生乐观积极的心理品质。 比如，在低年级的学生中进行“想这样做”的交流活动，在中高

6、年级的学生中进行“这是谁的错”的研究活动，让学生在交流和研究中分清是非，表明观点，对学生的精神卫生的发育起到领导和导航仪表的作用。以教育者为榜样为了在精神卫生教育中取得良好的效果，不仅仅是专业人民教师，也需要重视和参加整个人民教师。 人民教师不仅是学生知识的传授者，也是学生学习的榜样，他们的一句话对学生有很大的影响。 为了学生的精神卫生，人民教师必须更加以身作则。 言行要有修养，要不断学习文化知识，提高自己的修养，积极调整自己的心中的感觉，保持健康的心理状态，为学生进行积极的教育。 教育者的一言一行对学生影响很大，教育者要养成“我日三省”的习惯，首先要保持自己的精神卫生指标，才能为学生提供正确

7、的精神卫生。 教育者本着“以学生为本”的理念，关心、爱护学生，加强人民教师与学生的交流，增强学生对教育者的信任，有利于心理健康教育工作的顺顺利利开展。(3)教学生“感谢”感恩教育是培养学生健康心理的基本要求。 心怀感激之心的人，一定心地善良。 这样的人比普通人更能感到幸福。 教育者利用多媒体资源向学生播放感谢相关网络视频，如“母亲洗脚”、“灾区小盆友感谢信”、“失主致谢捡到路人”等，给学生营造感恩氛围，使学生在正确的能量熏陶下能够理解感恩。 教育者可以给学生课外作业，比如给父母洗脚和做家务，让学生有快乐的体验。 培养学生的感恩心中的感觉，使学生培养健康积极的人生态度，使学生在感恩社会、感恩父母、感恩小伙伴的过程中，拉近了人与人的关系，提高了学生的人际交往能力。四、结束语在此，三年五载、青少年犯罪比例不断增大，青少年受家庭、社会及自身因素的影响，心理负担能力差，意志力差，容易发生心理扭曲，已走上违法犯罪的道路。 此外，有些青少年去了轻生的绝壁，父母望女成凤、望子成龙的殷切的心中的感觉让他们不断地给自己的小盆友加压，报名参加各种兴趣班，学