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文档简介

1、图形运动(-旋转，人教版数学五年级下册，武汉市新洲区道观中心小学彭晓明，一，复习引进，揭示课题，1 .上面的图形分别属于我们学的什么运动，2 .你怎么判断？ 我简单说一下你的理由。 绿色果园中小学教育网http:/www.L绿色果园中学资源网http:/cz.L，思考：一，揭示复习引进、课题，思考：旋转角度必须均为360度(一周)才能修正旋转查询密码。 以你的想法为例。 一、复习导入，揭示课题，一、复习导入，揭示课题，复习：揭示物体绕某一点或某一轴的运动现象。 这个点叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角。 旋转，旋转，旋转的决定因素：旋转中心，旋转方向和旋转角度，二，认识旋转的特征，问题：1.指

2、针能旋转吗？ 怎么能旋转？ 2 .能告诉我指针的位置是怎样变化的吗？ 二、认识旋转的特征，问题：从“12”到“1”，按指针的位置如何变化的顺序进行喀呖声。 从“12”到“1”，指针以点o为中心顺时针旋转了30圈。 绿园中小学教育网http:/www.L绿园中学资源网http:/cz.L，“1”到“”，指针围绕点o按时间顺序旋转60圈从“3”到“6”，指针围绕点o按时间顺序旋转从“6”到“1 二、认识旋转现象的特点，问题：这些个三个词能补充吗，180，3，从“1”到“”，指针围绕点o顺时针旋转了60圈。 从“3”到“6”，指针以点o为中心顺时针旋转从“6”到“12”，指针以点o为中心顺时针旋转9

3、0、2，认识旋转现象的特征，问题：1.在说明旋转现象时，要注意什么？180、3、2 认识到旋转的特点，问题：右侧通车，车杆的位置如何变化，左侧通车，车杆必须围绕点O1顺时针旋转90度，右侧通车，车杆必须围绕点向方向旋转，反时针修正次数的双曲馀弦值。 旋转时刻o的位置不变。 另外，每旋转一次三角尺，两个直角边就围绕点o顺时针旋转了90圈。 如图所示，将垂直角三角尺固定在方格纸上，这样在方格纸上顺时针各旋转90度，观察三角尺的位置如何变化。 三、进一步认识旋转的特点，换一个三角尺，在方格纸上逆时针旋转一圈说。 四、强化提高、问题：钟摆的位置如何变化，钟摆以点o ()为中心时针旋转5圈以下。 钟摆以点o ()为中心时针旋转5圈以下。 顺、逆、a、b、c、d、90、o、o、顺、90、4、坚固上升、a、b、c、c、顺时针、90、4、提升加强，从位置d绕点o逆时针旋转90圈直到位置c。a、b、c、d、90、90、o、4、坚固的升降机，1 .三角形从位置a以()点()为中心时针旋转()度到位置b。 三角形从位置b以()点()为中心时针旋转()度到位置c。 3 .三角形从位置a以()点()为中心时针旋转()度到位置d。 o，o，o，o，反，顺，顺，90，90，四，巩固提高，四

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