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文档简介

1、我的作品包含了我的本能、性格和远大的理想。 几百年以后，如果我的作品能得到人们的同意，我就能从中得到第二次生命，从这一点来说，我是多么幸福啊新美南吉，新美南吉是日本众所周知的童话达人，虽然只活了30年，但也只活了110多个童话，童话直到今天都让我们感动，像化成灰烬的火柴一样，馀下的火还在灯中跳舞，带来光明。 去年的树，前磨头第四完小单增凪，鸟和树是很好的小伙伴，她每天唱给树听。 南门的时候，鸟答应了。 但是，第二年春天，鸟儿回来了被发现。 它到处走访，问，最后在火柴点燃的灯火前。 童话主要写什么？ 你写了小鸟的几次对话？ 用画，树给鸟：再见，小鸟！ 明年春天再回来，唱给我听吧。 “是的，明年春

2、天一定会回来。” 我给你唱。 请等一下。 “鸟和树，”站在这里的那棵树，到哪儿去了？ ”鸟儿问树根。 树根回答说：“砍树的人用斧头砍倒了他，拖进了山谷。” 鸟儿问大门。 “门老师，我最好的朋友树在哪里？ 你知道吗？ “大门回答说：“木头，工厂把火柴切成细丝，运到那个村子去卖。”鸟对女孩说：“女孩，请告诉我火柴在哪儿。 ”小女孩说，“火柴已经用完了。 可是，火柴点燃的火，还在这盏电灯里点着。 ”“读一下小鸟。 请留心小鸟的心中的感觉。 “站在这里的那棵树，到哪儿去了？ ”“门老师，我最好的朋友树在哪里？ 你知道吗？ ”“小姐，请告诉我火柴在哪儿。 ”“站在这儿的那棵树，到哪儿去了？ “伐木工人用

3、斧头砍倒了他，把他拖进了山谷。 ”“门老师，我最好的朋友树在哪里？ 你知道吗？ “用木头或工厂切成细丝，火柴，运到那边的村子卖。 “火柴已经用完了。 但是，火柴燃烧着的火，还在这灯光里点亮着。 ”“小姐，请告诉我火柴在哪儿。 “不管怎样，鸟儿睁大了眼睛，盯着灯火看着有会儿。 然后，她唱了去年唱的歌给灯火听。 唱完歌，鸟儿又对着灯火有会儿看了看，飞走了。 鸟儿睁大了眼睛，凝视着灯光看着有会儿。 然后，她唱了去年唱的歌给灯火听。 唱完歌，鸟儿又对着灯火有会儿看了看，飞走了。 鸟儿睁大了眼睛，凝视着灯光看着有会儿。 然后，她唱了去年唱的歌给灯火听。 唱完歌，鸟儿又对着灯火有会儿看了看，飞走了。 当鸟儿凝视着灯火的时候，它在想。 唱完歌，鸟儿又对着灯光看的时候，在想。 读了童话，你知道些什么？ 遵守诺言，珍惜友谊，思考一下。 伐木人来的时候，我想对伐木人说。 ”“这是一个很

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