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文档简介
1、春花娇艳,夏荷婺娜,秋枫热情,冬梅骄傲岸,这些个自然现象都是大自然语言,一年四季,循环往复,每年,自然语言,竺可信息帧,平舆县第一初级中学冯建勇,学习目的1 .在快速阅读法文本之上,本课介绍的物候知识(要点)筛选、摘要、整理讨论、讲解本文的说明顺序和说明方法,品味其生动准确的语言(难点)3.让学生热爱自然,探索自然神秘的兴趣。 自学指导感知整体,明确说明对象,摘录内容要点1 .物候学是什么?物候观测对农业有什么重要意义? 2 .决定物候现象到来的因素是什么? 研究物候学有什么意义? 选择大的段,说明顺序合理,找说明方法3 .快速阅读教科书第610自然段,说明顺序合理。 我把他们换个位置好吗?
2、4 .寻找这些个的段落,作者使用了怎样的解释方法,分析其作用精读了两个小节,创造了生动的语言。 读了课文的第1.2小节,用“听到了,知道了”的句式说了一句。用自己喜欢的方法读第1.2节,剪下自己喜欢的词语,试着阐述自己喜欢的理由。 纬度,经度,高低,古今,四个决定因素,根据影响程度的大小,不能互换,主要,次要,空间顺序,时间顺序,逻辑顺序,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,大林寺桃花白居易人的4月芳菲满,山寺桃花开始盛开。 漫长的仇恨春天,我不知道进入这里,找不到。 由于高度差异,植物的抽青、开花等物候现象越是高表兄弟越慢。 “听说四月芳菲枯竭,山寺桃开始开花了。” 两个月前,在
3、广州看到玉兰开花了两个月后,在北京牌又看到玉兰开花了。 玉兰花啊,我说,你走得真慢! 花了两个月的时间,你才到京华。 郭沫若,以物候现象解释诗人的这种哀叹。 门,你收集了哪些关于物候的谚语和诗句? 在雨中听到蝉的叫声,预告晴天来临。 早蚯蚓听到蝉鸣,晚蚯蚓迎来雨天。 古代农谚选粹、麻将囤积食物下雪。 蚂蚁窝下雨。 鱼跳进去,下雨。 燕子飞得低,就下雨。 古农谚、古农谚、古农谚、古农谚等句子的表达作用,得到了体会,1、“立春后,大地逐渐从沉睡中苏醒。 ”“这是一个很好的例子。” 你使用什么样的修辞手法,有什么样的表达作用? 2、“燕子飒飒地回来了。 “平假名”这个词有什么样的表达作用? 使用了被拟人化了的修辞手法的“大地”人格化,容易亲近地感动。 “翩翩”是指翩翩起舞的样子,用于描绘燕子的飞行,非常贴切而形象性。 “杏花开了,要快速耕地,就像大自然在传言一样。 桃花开了,似乎又暗示自然要早种谷子。 布谷鸟开始唱歌,劳动人民知道它在唱什么:阿公阿婆,割麦子插草。 这些个句子用什么修辞手法说明了什么道理,拟人化说明了一些一般的自然现象,在农业生产中,起到了预报农时的作用。 接近自然、探索神秘、总结自然是我们生存的基础,它不仅华丽多彩,而且时时刻刻在变化、神秘。 只有我们小心谨慎,做个有心人,才能读懂那句话,才能听懂那句
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