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文档简介
1、圆柱的体积,苏教版六年级数学下册,1、结合具体情境和实践活动，了解圆柱体积（包括容积）的含义，进一步理解体积和容积的含义。 2、经历探索圆柱体积的计算方法的过程，掌握圆柱体的计算方法，能正确计算圆柱的体积，并会解决一些简单的实际问题。 3、引导学生探索和解决问题，渗透、体验知识间相互“转化”的思想方法。,教学目标,教学过程：下面这几种立体图形的体积你都会求吗？你会求其中哪些立体图形的体积？,底面,底面,底面,提问： 1.这三个立体图形的底面积和高都相等，它们的体积有什么关系？ 2.长方体和正方体的体积一定相等吗？为什么？ 3.圆柱的体积与长方体和正方体的体积可能相等吗？为什么？ 3.圆的面积公
2、式是怎样推导的？ 4.圆柱的体积又是怎样计算的呢？,实验操作：圆 柱的体积,圆柱体切开后可以拼成一个什么形体？,拼成的长方体与原来的圆柱有什么联系?,1.长方体的底面积与圆柱的底面积有什么关系？ 2.长方体的高与圆柱的高有什么关系？ 3.长方体的体积与圆柱的体积有什么关系？,长方体的体积=底面积高,圆柱体的体积=底面圆的面积高,V = sh,思考: 求圆柱的体积必须具备哪两个条件?,已知圆柱的底面周长和高,求体积。,已知圆柱的底面半径和高,求体积。,已知圆柱的底面直径和高,求体积。,试一试: 一个圆柱形零件，底面半径是5厘米，高是8厘米。这个零件的体积是多少立方厘米？,8cm,5cm,练习巩固： 1、做课本“练一练”第1、2题。 2、做课本“练习三”第15题。 3、一个圆柱的体积是62.8立方分米,高是5分米,底面积是多少?,小结： 这节课我们学习了什么？你有
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