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文档简介

1、体育和健康课件，各位地图老师，大家好！我认为课程的内容是快速跑步技术，1，指导思想：本课程以体育与健康的过渡性纲要为基础，以“健康第一”的指导思想为宗旨，以学生为主体，以教师为主导。以快速跑步、游戏为主要内容，以教授学生创造潜力为主要内容，实现快乐身心、体验成功、技能掌握的教育目标。第二，教育目标，第一，认知目标：初步掌握快速跑步技术，巩固起跑和起跑后加快跑步技术。2.技能目标：学生速度、灵活性、和谐、敏感等素质3，情感目标：培养学生个性，创造力，坚韧，勤劳的意志品质，集体合作精神。3，教材分析：1，跑步是人们最基本的活动能力之一，也是加强体质的有效手段之一，在高级中学教育中占有很大的比重。2

2、.通过高级中学学习，可以发展学生的速度、耐力、敏感、协调等素质，促进运动器官和内脏功能的发育。3、根据课程、天气、自然环境设计很多游戏，以学生为主体，主导教师，发挥体育骨干的辅助作用。发挥学生的个性、集体智慧，使学生在舒适的环境下学习，激发热情，提高克服困难的信心。第四，教学方法要求，1，在教学过程中坚决贯彻人体活动的基本规律，恢复热身活动。2.重视学生的个人差异，区别对待，加强保护和自我保护，培养学生发现问题和解决问题的能力。3.生理负荷配合练习密度和课程的进行，具有计划性和科学性。4.课后的目标反馈可以及时了解学生的学习情况。5，教材技术要点，容易出错，纠正方法：1，技术要点：后脚足够，送

3、到臀部前面。松，大，快，前动作慢，步幅大，频率快，向前摆动手臂摆动腿的效果很好。2、容易出错：曲线运行；八字节3，纠正方法：A，沿着直线跑的时候，双眼要抬起前面，不要让身体的重心上升得太大。b，要在一定宽度的跑道上跑步，双脚必须在跑道内。6，教案：稍微，1，热身活动：使用队列队形的各种转换打破枯燥的队列练习，让学生熟悉各种队列队形。双人体操以鼓掌刺激学生的热情，通过双人游戏开始了充分的热身。2.快速跑步教育：在讲新教之前，以提问的形式，2003年十月15日是中国人民兴奋的一天。有学生知道今天发生了什么有趣的事吗？“神州5号”发射成功！理论基础是速度突破地球的重力。重新激发学生的爱国热情。接下来，通过教师完整准确的示范，让同学们在头脑中有正确的概念。学生练习，教师找出学生的正面和背面进行示范，说明，纠正错误，有利于提高进步。接下来通过游戏的手段锻炼，使枯燥的跑步变得有趣。“老虎”屁股不能碰。“老虎、猎人、枪”，对面的接力赛三个茄子游戏。7，教育设计：3，选择：各种球类活动，道具运用。充分表现高中生，使我运动愉快，发展学生的个性，达到健身效果。4.恢复部分：2人放松，放松，呼吸调节(模拟气球)尽快解除疲劳。最后讲解：学生们希望通过本课的学习运动，在以后的学习中提高竞争意识，在即将到来的期末考试中尽最大努力取得个人的好成绩。希望通过大家的努力，我们

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