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文档简介

1、换位思考与人为善,庐山风景,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,小结：每一个人都有自己的审 美观，我们不能认定自己的观点 是对的、是最好的，应该善于站 在他人的立场考虑问题，认识到 他人的想法、他人的理由也有可 取之处，这样就可以多一点宽容， 少一些矛盾。,换位思考，是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上的一冲处理人际关系的思考方式。人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。就是你坐在a位置，看到的是大海，换个位置b。你看到的是沙漠。事情有多面性，或者说你做下他的工作，他做下你的工作，就是站在别人的立场上去想下问题 。,

2、请用一句话概括同学的表达所反映的待人之道。,己所不欲，勿施于人。,观察 分析,1、仔细观察广告片中发生了哪些事？,2、广告片展现什么样的待人之 道？,关心他人、尊重他人、理解他 人 己所不欲勿施于人的实质,己欲立而立人， 己欲达而达人。,你看到的是什么？,学习“换位思考”,假如我是他（她）,小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。,“假如我是她（小乔）， 我不希望”,情境一,换位思考的方法之一：,己所不欲，勿施于人人所不欲，勿施于人,“假如我是她（李静）， 我难免会”,李静和我是好朋友，常在一起练字、画画。有一次李静不小心，把我的参展画给弄脏了。我非常气愤。,情境二,换位思考的方法之二：,将心比心，谅解他人,“假如我是他（爸爸）， 我需要”,放学后，我正在写作业，这时爸爸满脸疲倦回家了，进门就大声喊我给他拿东西，影响我写作业，我很不高兴。,情境三,换位思考的方法之三：,设身处地、善解人意,践行“换位思考”,试一试,态度换位,“不满、愤怒 讥笑、指责 误解、关系破裂”,“满意、感激 尊重、信任 理解、友善”,“挑剔”,“欣赏”,去,“满意、感激 尊重、信任 理解、友善”,“欣赏”,态度换位：

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