第9课正式版.ppt

1、蓝色是圣马丁长袍的颜色（自由），白色纪念民族英雄圣女贞德（平等），红色则是圣但尼军旗的颜色（博爱）。,黑色象征严谨肃穆;红色象征燃烧的火焰,激发人民憧憬自由的热情;金色象征真理的光辉。（德意志民族所喜爱的颜色）,一、艰难的法兰西共和之路,一个人表面上看死于感冒，实际上他早已有病，身体已经很虚弱，所以一得感冒就死了。法国当时实际上已经被很多矛盾所困扰。 大国崛起,(一)背景,典型的君主专制政权,路易十六的卧室（左图）、书房（左下）以及其举行宴会的场景（右下）,法国社会等级制度示意图,18世纪法国的木版画但愿这场游戏很快结束,压在农民前半身的是教士，后半身的是贵族。老农拄着一把破镐，气喘吁吁地挣扎

2、向前行走。旁边地主饲养的鸽子飞到他的田里啄食谷物，兔子在吃青菜，他却无权轰赶。老农的裤兜里露出催缴王粮的通知单，而教士的衣袋里塞满了逼缴各项从奉教会的捐税单。,卢梭（1712-1778）,提 倡,“社会契约论”,“主权在民”,人是生而自由的,国家的起源是由于人们为了保证自己的自由而彼此缔结的契约。因此国家的全部主权应该属于人民。,(一)背景资产阶级启蒙思想家的推动,一、艰难的法兰西共和之路,一、艰难的法兰西共和之路,（二）法国大革命,1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。路易十六还在当天的日记上写着“今日无事”。 当路易十六的臣下向他报告这一事件时，国王吃惊地问道：“这不是造反吗？”臣

3、下回答道：“不，陛下，这是一场革命。”法国大革命由此开始。,【攻占巴士底狱】,一、艰难的法兰西共和之路,攻占巴士底狱是法国大革命的开端，从这个时候起， 法国人民开始追求民主、自由和共和，但是法国的共 和之路异常艰辛，请同学们阅读第二、第三段课文， 以及历史纵横，画出法国的共和历程的草图。,法兰西共和之路的艰难历程,1875 共和制度确立,封建专制,君主立宪,共和制,帝制,政体,时间,1788,1789,1792,1804,1815,1830,1848,1852,1870,攻占巴士底狱,第一共和国,第一帝国,第二帝国,第二共和国,第三共和国,七月王朝,波旁王朝,一、艰难的法兰西共和之路,英雄交响

4、曲贝多芬创作的降E大调，第三交响曲，作于1804年，它的标题是英雄交响曲，为纪念一位伟人而作，简称英雄交响曲，原稿上的标题是拿破仑.波拿巴大交响曲。,路德维希凡贝多芬 （Ludwig van Beethoven，1770-1827），,一、艰难的法兰西共和之路,想一想,1、1789-1870年间，法国政局的特点是什么？,特点：政局动荡不安，政权更替频繁，政体反复变换等。,2、确立共和制为什么这么艰难？,原因： 新兴资产阶级力量尚弱小； 封建专制主义观念的根深蒂固； 包括法国在内的欧洲大陆(法国曾遭遇欧洲 君主国的干涉)封建势力的强大； 新事物发展道路的曲折性。,二、法国共和政体的确立,【法兰西

5、第三共和国国徽】,1875年，法国国民议会以一票的多数通过法兰西第三共和国宪法，有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国成为“不光彩的，从窗缝潜入的共和国，”甚至预言它将会像第一和第二共和国那样，很快消失，但事实却恰恰相反，第三共和国存在了70多年，原因就在于1875年宪法。,1.一票共和,法兰西第三共和国宪法（1875年）（节录） 1关于政权组织的法律 第一条 立法权由众议院与参议院两院行使。 第二条 共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。总统任期七年，连选得连任。 第三条总统有特赦权；大赦则只能依法律行之。总统统率武装部队。总统任命全体文武官员。总统主持国家典礼；接

6、受外国的公使和大使。共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署。 第五条共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。 第六条各部部长，关于政府的一般政策对两院负连带责任，关于他们的个人行为，则负个别责任。 2关于参议院组织的法律 第八条 参议院及众议院共有创议并制定法律之权，但关于财政法案应先在众议院提出并通过。 第九条 参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。 3关于政权机关间关系的法律 第九条 共和国总统，非先得两院的同意，不得宣战。 录自周一良、吴于廑主编世界通史资料选辑近代部分（下）（本册由蒋相泽主编）,行政权：,由参议院和众议院联席会议选

7、举产生,立 法 权,参议院,众议院,7年 可连选连任,是国家元首和军队最高统帅，有权任命部长和一切军政要员,缔结并批准条约,有特赦权,而且在参议院赞同下有权解散众议院。总统的命令须经各部部长副署。宣战须先得两院的同意。,间接选举差生,9年，每3年改选其中1/3,有权否决众议院的议案，可组成最高法院审判总统,由普选产生,4年,提出并通过法案但受到总统和参议院的控制,总统,法兰西第三共和国宪法(1875年宪法),角色尝试体会自主学习的乐趣 假若你乘坐时空穿梭机，来到了法兰西第三共和国 角色一：如果你是总统 请问： 1您是通过什么方式当上总统的呢？ 2您的任期是几年？可否连选连任？ 3身为总统的您拥

8、有哪些权力？您的命令是不是一经签署即刻生效？ 角色二：如果你是议员 请问： 1您是如何当上议员的？ 2身为议员的您拥有哪些权力？,3.1875年宪法的作用,1. 共和派掌握实权，资产阶级共和体制最终确立和巩固,2. 为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。,阿麦尔先生走上了讲台，用刚才对我说话时那种温和而低沉的声音说： “孩子们，这是我最后一次给你们上课。柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校今后一律只准教德语新老师明天就到。今天是你们的最后一堂法语课。我希望你们认真听讲。” .,【法】阿尔封斯都德,最后的一课,（这是小学课本上的一篇文章 ，讲述的是法德之间发生的一场战争而引发的系列事情，大家联系课

9、文，猜猜看是什么战争？）,1870年普法战争,三、德意志帝国的君主立宪制,材料一：当这片土地上连一个名义上的国家都不复存在时，人们想起了德意志诗人席勒的一声感叹：“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。”,(一)统一的完成统一前夕德意志的社会状况,材料二：从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在19世纪初，却要经过10个邦国，办10次手续，换10次货币，交10次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的价值。” 大国崛起,提问：材料反映德意志什么社会状况？德意志要向强国之路，首先要解决什么问题？,国力弱小，四分五裂 ,统一,三、德意志帝国的君主立宪制,铁血宰相俾斯麦 (18151898),成为

10、首相的俾斯麦在9月26日的下院首次演讲中坚定的对议会说道“当代的重大问题不是通过演说和多数派决议所能解决的而是要用铁和血来解决！”,你如何理解“铁和血”的含义。,武力，战争和强硬的外交政策。,通过三次王朝 战争完成统一,普奥战争 （1866年）,普奥丹麦 （1864年）,普法战争 （1870年）,三、德意志帝国的君主立宪制,（二）德意志帝国宪法的颁布,1871年4月，德意志帝国宪法颁布，确立了德国君主立宪政体。,1871年1月18日，普鲁士国王威廉一世在巴黎凡尔赛宫镜厅正式登基为德意志皇帝，德意志帝国建立。,【帝国国徽】,【威廉一世登基】,行 政 权,皇帝,宰相,继 承,拥有宣战，媾和，缔约和

11、解散联邦议会和帝国议会的权力，有权统率全国的武装力量,由皇帝任命,拥有绝对权力，是内阁首脑,立 法 权,联邦议会,帝国议会,由各邦君主和自由市任命的代表组成,权力巨大，未经联邦议会同意，任何法律均无效,选民直接选举产生,无法通过一项不利于政府的法案，不拥有任何行政权，监督权,（二）德意志帝国宪法的颁布,（二）德意志帝国宪法的颁布,【帝国宪法规定帝国是联邦制国家】,三、德意志统一的深刻影响,为德国资本主义经济的发展提供了统一的国内市场； 为19世纪末德国成为世界强国创造了有利条件。 保留了大量的封建残余； 继承了德国军国主义传统，使德国逐渐走上军事侵略道路。,比较法国共和制和德国君主立宪制的异同

12、点？,相同,从代议制的形式看：都是立法、行政、司法 三权分立的代议制,区 别,国家元首 产生方式,总统 选举产生 任期制,议会权力 地位,有立法权 国家政治的中心,立法机构 作用较小,皇帝(权力中心)世袭 终身制,法国共和制,德国君主立宪制,二者关系,总统及其内阁政府对议会负责,皇帝集行政和立法大权于一身,议会大受限制。,艰难共和路 共和国宪法 共和政体确立 为资义发展奠基,君主立宪制确立,帝国建立,帝国宪法,成为资义强国,资本主义政治制度在欧洲大陆扩张,法,德,【课标】 知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。,德意志帝国：皇帝威廉二世

13、是英国维多利亚女王的外孙。在领导德意志统一的过程当中，首相俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。1890年，因为与威廉二世在外交政策上发生分歧，俾斯麦虽然一肚子委屈但还是被威廉二世解除首相职务。,英国：维多利亚18岁成为立宪君主，女王学会了如何心平气和的与首相共事，尊重政府的决策，哪怕她从心底里讨厌这个首相。,同样作为立宪君主，祖孙二人的表现为什么会有如此大的差别？,探究：英德美法四国资产阶级代议制的比较,君主立宪制,内阁首相,皇帝 宰相,民主共和制,总统,总统,议会,国会,议会,议会,议会,皇帝,总统,议会,君主虚位议会至上,军事封建 皇帝权重,总统共和制,议会共和制,探究：英德美法四国资

14、产阶级代议制的比较,1.都有形式上代表民意的议会 2.都实行三权分立和权利制衡的原则,议会制君主立宪制,二元制君主立宪制,总统 共和制,议会 共和制,点拨：资产阶级代议制的基本特点 及其在西方政治发展中的作用,（2）代议制的基本特点 都具有形式上代表民意行使国家权力的议会，是一种间接的民主方式。 都实行三权分立和权力制衡的原则。权力之间制约平衡，防止了专制独裁和官僚腐败，提高了行政效率。 都实行资产阶级的政党政治，即必须由在议会选举或大选中获胜的政党领袖来出任总统或总理、首相，并以本党人员为主组成内阁。,（1）概念：代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度。这种代表

15、民意的机关就是议会。,1.法国最终确立共和制的标志是: A.第一位普选总统产生 B.第三共和国建立 C.1875年宪法颁布 D.共和派在议会选举中获胜,C,巩固练习：,2.俾斯麦因为与德皇意见不合而被罢免， 德皇的做法 A.合法 B.不合法 C. 说不清 D.屠戮功臣 3.下列关于德意志帝国宪法的规定 哪项不符合史实 A.宪法规定德国为联邦制的君主国家 B.皇帝是国家元首，拥有巨大权力 C.帝国宰相主持政府工作，由议会选举产生 D.两院制的议会为立法机构,A,C,4.以下法律文件确立的政治体制属于 同类的是 (1)权利法案(2)1787年宪法 (3)德意志帝国宪法 A(1)(2)(3) B.(

16、1)(3) C.(2)(3) D.(1)(2),B,5.1871年德意志帝国宪法确立德国的政体是A.议会共和制 B.君主立宪制 C.君主专制 D.总统共和制 6. 下列对德意志帝国宪法的评价，正确的是 A.是一部充分体现资产阶级自由民主意志的资产阶级宪法 B.是一部带有浓厚封建专制色彩的封建性质法律 C.是一部将德意志军队普鲁士化的军事立法 D.是一部带有浓厚专制主义色彩的资产阶级性质的宪法,B,D,7、法兰西第三共和国宪法规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明 A、总统控制议会 B、总统权大，议会权小 C、总统的权利受议

17、会限制 D、行政权与立法权相制约,D,8.19世纪中期，德国经济发展的最大障碍是 A封建专制 B.封建割据 C.军国主义 D.自由主义 9.以孙中山为代表的资产阶级革命派创立的中华民国，在政治体制方面效仿的西方国家是 A.美国 B.英国 C.俄国 D.德国,B,A,10“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”马克思这句话描述的是 A资产阶级革命后的英国 B法兰西第一帝国 C德意志帝国 D意大利王国,C,11某部历史记录片有这么一段解说词：“有人把一票赢得的法兰西第三共和国称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国甚至预言其必

18、将步第一、第二共和国的后尘，会很快夭折。但事实恰恰相反，第三共和国却不断巩固，在历史上存在了70多年，成为法国长寿的共和国。”下面对上述材料的理解正确的是（ ） 由封建专制到共和制是历史发展的必然历史总是在曲折中发展前进当时法国的封建主义还比较强大法国人民反对共和制 A B C D,A,1（2009年辽宁、宁夏文综30）1871年德意志帝国宪法第二十条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此规定表明帝国议会（ ） A.代表人民监督政府 B.是帝国的最高权力机构 C.依照直接民主原则产生 D.其产生方式具有民主特征,解析：D帝国议会对政府没有监督权，由此排除A选项，德意志帝国的最高权

19、力掌握在皇帝手中，由此排除B选项，C选项错在直接民主，因为代议制均为间接民主，选举产生本身带有民主的特征，故答案为D项。,走进高考：,2（2009年全国文综一20）法国人达尔让松在18世纪中期写道：“委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明，当时的法国（ ） A专制王权强化 B办事人员权力上升 C国王权力旁落 D社会等级壁垒森严,解析：A 注意材料中的时间“18世纪中期”，当时法国处在波旁王朝的统治之下，故选A项。,走进高考：,3（2009年北京文综23）著名学者汉斯科恩认为，普鲁士19世纪60、70年代的胜利，为“1918和1945年的失败打下基础”，以下各项可以作为科恩论断的依据的是（ ） A德国继承