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文档简介

1、六年级语文上册第17课第2课时,17.少年闰土 选自鲁迅的短篇小说故乡,本课时的学习目标： 1、理解内容，了解人物的特点。 2、品读重点句段，领悟表现人物的方法。,一、走进闰土作者记忆中的闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁 的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 这便是闰土。,二、走进闰土初次相见的感觉 和闰土相见时，闰土给“我”怎样的感觉？从哪些语句中可 以看出来？,三、走进闰土相处中的印象 1、相处中，闰土给“我”讲了哪些新奇有趣的事？你感觉闰 土这个人怎么样？ 2、在

2、这几件事中，你最喜欢的是哪件事？为什么？,第二日，我便要他捕鸟。他说： “这不能。须下了大雪才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背” “晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去” “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑”,四、走进闰土相

3、处中“我”的感受 作者在写闰土给他讲趣事的同时也写了自己当时的感 受，哪些自然段写了“我”的感受的？ 三、从“我”和闰土分别时的情景中，你感受到了什么？,写“我”感受的内容： 第11自然段： 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西-便是现在也没有知道-只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 第14自然段： 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 第16自然段： 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。,五、走进闰土分别时的情景 从“我”和闰土分别时的情景中，你感受到了什么？,本文在写人方面给了我们怎样的启示 1、如果要用几件事来表现人物的特点，就要有详 略的安排。 2、语言描写时，要写得生动、形象、短小精悍， 符合说话人的特点。 3、在具体描写时，还可以写当时的心理感受，这 样不但丰

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