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文档简介

1、，小数的性格，小学五年级数学上册，教育目标，牙齿课我们主要学习小数的性格，同学们要通过小组合作学习形式初步了解小数的性格。可以运用小数的性质可以正确地简化和重写小数。我买一支铅笔花了0.3元。我买了一块橡皮擦花了0.30元。橡皮和铅笔的单价相同吗？为什么？0.3元是3角，0.30元也是3角，因此0.3元=0.30元。、0.3是3个0.1，即30个0.01。0.30度为30个0.01，因此0.3=0.30。，橡皮和铅笔的单价相同吗？为什么？0.3元=0.30元，他们的单价相同。(1) 0.3=0.30牙齿两个小数之间有何区别？在第二个小数点的末尾还有一个“0”牙齿。(2)你发现了什么？在小数点末

2、尾添加0，小数大小不变。首先查看图片，填充空白，然后比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。1，0，2，3，6，7，8，9，10，5，4，100，10，1，100，10，1，10，1000，100，1分米=10cm=100mm，在上例中发现了什么？0.1米0.10米0.100米，=，=，=，在小数点末尾添加“0”或减去“0”不会更改小数大小。这就是十进制数的性质。0.3=0.30，牛奶： 2.80韩元汽水： 3.05韩元面包： 4.00韩元火腿香肠：65韩元合计3360 10.50韩元，左边价钱中哪个“0”可以去掉？根据、十进制数的特性，通常可以去掉十进制数末尾的“0”。简化小数。2.80韩元=圆，4.00韩元=圆，2.8，4，尝试，1。不更改数字的大小，将下面的每个数字写为3位小数。2 .将下面的数字写入两位小数，而不更改数字的大小。0.4=，2.800=，3.16=，10=，0.0300=，20.620=，一，测试，0.400，3.160，10.000，2.80，1.80 0 0.250 703.050 17.00 0 0.060 300 60.0，1。4.30，0.018，7.203，0.090，7.2030，0.09，=1.8，在小数属

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