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文档简介

1、切实加强德育工作总结高一学生从中学升入高中后，自我意识和求知欲明显提高的参政议政意识增强了，但具有一定的偏激性和盲目性，这个阶段把学生引导到人生的第一一头地，把重点放在人生观教育和心理教育上。组织学生参加全闭的七天军事化训练，学习军人的优秀品质。 加强组织纪律观念，培养集体意识。进行中学生守则教育，加强中学常行为规范教育和培训。进行爱国主义和集体主义教育，加强班级集体建设，通过集体活动(如卫生和冬运会工作)建立团结、友爱、积极向上的班级集体。组织学生参加社会公益活动和社会调查，了解21世纪对未来人才的要求。加强法制观念和安全教育，特别是交通安全和交通法律规范教育。加强团分支构造建设和心理保健指

2、导工作，进一步提高文明彬彬有礼行为水平。开展学习方法指导，请高中学生谈学习体验谈谈高中阶段学习的特点及方法。召开监护者座谈会，研究小盆友适应高中学习生活的方法。征求各科老师的协助，请人民教师指导各科的学习方法。为学习困难的学生提供及时的帮助和云同步，结合这部分学生进行分析，探索适合他们科学的学习方法，制定可行的措施，建立学习自信心。每次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动。加强素质教育和创新教育，培养21世纪有用人才。学风班风没有达到目的。卫生工作只有学校的中等水平。有些学生的学习方法不适应高中的学习方法。有些学生集体主义观点薄弱，特别是卫生劳动表现差。违反纪律的学生有时会迟到、课外作业不足、不戴胸卡。有上晚自习小说的学生。左不过班主任是班组的组织者、教育者和引导者，在学生的全面健康成长中，发挥着引导者的作用，协调各级各类教育工作与学校、社会教育的联系。 作为班主任的初学者，需要学习更多，在工作实践中不断探索，积累经验。 今后的工作方向，应该克服存在的问题和不足，把

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