中考化学 第2章 身边的化学物质 第3节 自然界中的水配套课件 沪教版.ppt

1、第3节 自然界中的水,水的组成 1.水的物理性质 纯水是无色、无味、清澈透明的液体，水在4时密度最大， 是1 gcm-3，冰的密度比水的密度_。,小,2.水的电解 (1)实验装置：,(2)实验现象：正负两极都有_产生，正极气体能_ _，负极气体能_，发出_火焰。氢气与氧 气的体积比约为_。 (3)化学方程式：_。 (4)实验结论：水是由_组成的。,气泡,使带火星,木条复燃,燃烧,淡蓝色,21,氢元素和氧元素,氢气 1.性质,无色、无味,难,小,淡,蓝,2.验纯 用小试管收集一试管的氢气，然后靠近酒精灯火焰，若发出 _，证明纯净；若发出_，则证明不 纯。若不纯，需要重新收集再检验，直到纯净为止。

2、,“噗”的一声,尖锐的爆鸣声,水的净化 1.硬水和软水 (1)概念 硬水：溶有较多含_的水。 软水：不溶有或溶有较少含_的水。 (2)区分 若_，则该水为软水 若_，还会形成_， 则该水为硬水,钙、镁物质,钙、镁物质,加入肥皂水,产生泡沫多,产生泡沫少,白色垢状物,2. 水的净化 ( 1) 净化的方法有: 静置沉淀、_、吸附。 ( 2) 自来水厂水的净化过程: 天然水 加_ 沉淀 过滤 _ 自来水,过滤,混凝剂,消毒杀菌,【思考感悟】天然水经过净化后得到的自来水是不是纯净物？为什么？ 提示：此过程中得到的自来水属于混合物，因为在净化过程中，只是除去了不溶性杂质和部分可溶性杂质，自来水中仍含有一

3、些可溶性杂质。,水资源的综合利用 1.水资源状况 (1)地球上水储量十分丰富。 (2)年用水总量呈明显增加趋势。 (3)可利用的淡水资源处于紧缺状态。 (4)不少水体遭受了不同程度的污染。 2.保护水资源的措施 (1)节约用水、合理用水。 (2)利用化学方法，净化被污染的水，实现水资源的重新利用。,【甄别判断】 1.电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的。( ) 提示：水是纯净物，其中不含有氢气和氧气，氢气和氧气是水 发生电解时生成的新物质。 2.经过滤操作可将食盐溶液中的食盐分离出来。( ) 提示：过滤是将不溶性的固体和液体分离的一种操作，而食盐 溶液中的食盐溶于水，故不会分离出来。,3.硬水

4、是含杂质很多的水。( ) 提示：硬水中只是含较多可溶性钙、镁化合物，含其他杂质较 多时，则不是硬水。,一、电解水验证水的组成 【高频考点】实验原理；实验现象和结论；实验误差分析等 1.实验装置,2.实验现象 电极上有气泡产生。 正极产生气泡速度较慢，负极产生气泡的速度较快，正极气体与负极气体的体积比为12。 3.实验结论 水通电产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。,4.问题思考 (1)电解水的实验中预先在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液的作用是什么？ 提示：在电解水的实验中常常预先在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，目的是增强溶液的导电性，加快电解水的速度。,(2)实验过程中产生氢

5、气与氧气的体积比往往大于21，原因有哪些？ 提示：氧气在水中的溶解能力大于氢气，所以，实验开始时，有一部分氧气溶于水中。 氧气具有较强的氧化性，可能与电极发生反应，从而消耗部分氧气。,【典例1】(2012广东中考)下面关于水电解实验的叙述正确的是( ) A.实验说明水是由氢、氧两种元素 组成的 B.实验说明水是由氢气和氧气组成的 C.水电解的化学方程式：2H2O= 2H2+O2 D.若a试管气体为5 mL，则b试管气体 为10 mL,【易错提醒】 1.根据“正氧负氢，氢二氧一”推断两极所得气体的体积关系。 2.纯净物中只含有一种物质。,【我的答案】选A。水电解时的生成物为氢气和氧气，根据质量守

6、恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的，故A正确、B错误；电解水的化学方程式中须注明反应条件，故C错误；电解水时与负极相连的试管内气体的体积大约是与正极相连的试管内气体体积的2倍，故D错误。,【拓展延伸】常见的电解水的实验装置,无论哪种电解水的装置，电解水的现象和结论是一样的，都可以用“正氧一、负氢二”进行记忆。,二、混合物分离的方法蒸发和过滤 【高频考点】玻璃棒的作用；指出操作装置中的错误；操作失败的原因分析,问题思考 1.为什么蒸发皿中出现较多固体时停止加热？ 提示：当蒸发皿中出现较多固体时，若继续加热，会造成固体颗粒外溅。 2.经过滤操作是否可降低水的硬度？ 提示：水的硬度是水中可溶性钙、

7、镁化合物引起的，而过滤不能除去这些杂质。,【典例2】2011年邵阳市初中毕业化 学实验操作技能考查中，小波抽到 的试题是“水的净化”，请你与小波 一起实验，并回答下列问题。 (1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏 斗、玻璃棒和_，其中玻璃 棒的作用是_ _。,(2)小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_。 纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_ (填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 (3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_ (写出一点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。,【易错提醒】 1.若漏斗下端没紧靠烧杯内壁，会导致滤液外

8、溅。 2.过滤后的水浑浊，说明不溶性杂质未经滤纸过滤直接进入烧杯中。,【我的收获】(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯，其中玻璃棒的作用是引流。(2)图中的错误是漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁。正确的过滤操作可以除去水样中不溶性杂质。(3)水样过滤后仍然浑浊的原因主要有：滤纸可能破损；液体液面高于滤纸边缘；过滤次数太少、接收滤液的烧杯不干净等。 答案：(1)烧杯 引流 (2)漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁 不溶性 (3)滤纸可能破损；液体液面高于滤纸边缘；过滤次数太少等原因(任选一个即可),一、水的净化措施及作用 水的净化过程通常有如下步骤：静置沉降、过滤、吸附和蒸馏，这几个步骤及作

9、用如下：,【特别提醒】 关于净化水的方法及净化水的过程中所发生的变化类型的判断等内容是中考的一大热点，解答此类问题时，应先搞清水中所含的杂质，针对不同的杂质采取相应的净化措施。,【典例1】(2012兰州中考)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题： (1)自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是 _。 (2)欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是_。,(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是_。 (4)某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是_。该实验能够说明水是由氢元

10、素和氧元素组成的理论依据是_ _。,【易错提醒】 1.明矾净水利用其溶于水形成的胶状物的吸附作用。 2.实验室和生活中采用的硬水软化方法不同。,【我的收获】明矾是混凝剂，主要是用来吸附沉降固体杂质；玻璃棒在过滤操作中的作用主要是引流；煮沸既能降低水的硬度，产生的高温还可以杀灭细菌和病毒。化学反应前后元素种类不变。 答案：(1)吸附沉降固体杂质 (2)引流 (3)煮沸 (4)20 mL 化学反应前后元素种类不变,二、硬水、软水、蒸馏水和自然水的“一个鉴别、两种转化、 三点注意” 1.一个鉴别硬水和软水 取少量水样品，加肥皂水，产生泡沫多者是软水，产生泡沫少 且有浮渣者是硬水。 2.两种转化 (1

11、)硬水软化：煮沸法、蒸馏法。 (2)自然水转化为蒸馏水： 自然水 蒸馏水。,3.三点注意 (1)外观清澈、透明的自然水，虽然比较洁净，但里面仍有较多的杂质，属于混合物。 (2)雨水是地面水蒸发形成云之后产生的，里面的钙、镁化合物含量很少，属于软水。 (3)蒸馏水中几乎不含杂质，不能提供人体所需的各种矿物质，因此长期饮用不利于人体健康。,【典例2】(2012达州中考)水是生命之源，生产之要，生活之基。今年3月22日是第二十届“世界水日”。市政府号召广大市民朋友：珍惜水、节约水、保护水。完成下列问题： (1)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，可用 _来测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软

12、水，可用的物质是_，生活中使硬水软化的常用方法是_。 (2)河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是_。,【易错提醒】 1.通过加肥皂水观察泡沫的多少区分硬水和软水。 2.蒸馏过程中除去了水中可溶性杂质和不溶性杂质，是净水程度很高的水。,【我的收获】本题考查学生对水的知识的认识。(1)测定溶液的酸碱度常用pH试纸来粗略测量，也可以用pH计来精确测量；实验室常用肥皂水来区分硬水和软水，其中能产生大量泡沫的是软水，产生泡沫少且有大量浮渣的是硬水；生活中常通过加热煮沸的方法除去水中的钙、镁化合物，使硬水软化。(2)水的净化中，吸附除去的是少量可溶性杂质和不溶性

13、杂质，沉降只是将大颗粒的不溶物沉淀下来，过滤除去的是不溶性杂质，蒸馏是将河水中的水变成水蒸气提取出来，因而净化程度最高的是蒸馏。,答案：(1)pH试纸(pH计) 肥皂水 煮沸(加热或加热煮沸) (2)蒸馏,水的组成 【高频考点】电解水实验的目的、现象、结论及实验误差分析；水的组成的判断等 1.(2011邵阳中考)如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是( ) A.正极产生的气体是氢气 B.电解过程中水分子没有发生改变 C.生成氧气、氢气的体积比约为21 D.该实验能证明水是由氢、氧元素组成,【解析】选D。电解水的实验中，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，氢气是氧气体积的两倍，氢气

14、体积大，在此过程中水分子分解得到氢原子和氧原子，氢原子又聚集生成氢分子，氧原子聚集生成氧分子，显然水分子发生了改变。因为水电解得到氢气和氧气，所以，水是由氢、氧元素组成的。故选D。,2.(2012乐山中考)水在自然环境 中不易分解，但在通电的条件下可 以分解，写出该反应的化学方程式 _， 在如图所示的装置中，当电源接通 一段时间后，甲管中气体的体积与 乙管中气体的体积之比为_。,【解析】电解水时生成的氢气与氧气，规律是“正氧负氢，氢 二氧一”。 答案：2H2O 2H2+O2 12,水的净化 【高频考点】水的净化的步骤，各步操作的目的，变化类型的判断，净化程度的比较等；硬水、软水的检验；硬水软化

15、的方法等；过滤法分离混合物等 3.(2012佛山中考)硬水中含有较多可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响，下列软化硬水程度最高的方法是( ) A.蒸馏 B.煮沸 C.沉淀 D.过滤,【解析】选A。本题考查水的净化，明确净水操作的原理是解题关键。蒸馏能使硬水变为纯净的水，软化硬水的程度最高。,4.(2012日照中考)如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是( ),A.净水器能杀菌消毒 B.净化后的水属于纯净物 C.活性炭的主要作用是吸附 D.能将硬水变为软水 【解析】选C。要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有该类物质；要达到净化后的水属于纯净物的效果

16、，只能进行蒸馏操作，这也是该净水器所不能达到的；活性炭具有吸附性，在净化过程中起吸附作用；要达到将硬水变为软水的效果，需要降低水中钙、镁离子含量，这是该净水器所不能达到的。,5.(2012株洲中考)自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是( ) A.蒸馏 B.活性炭吸附 C.加入肥皂水 D.过滤 【解析】选C。加入肥皂水是鉴别软硬水的方法，而不是净化水的措施。,6.(2012自贡中考)人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图： 请根据图示回答下列问题： (1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_(填序号)。 A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D

17、.蒸馏 E.吸附,(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是_。 (3)自来水厂用ClO2消毒，漂白粉有效成分为Ca(ClO)2可用于饮用水消毒。工业上制备漂白粉的化学方程式为：2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O, X的化学式为_。 (4)节约用水人人有责，请举出一种节水的措施_ _。,【解析】本题以自来水厂净水过程为背景，考查学生水的净化、水资源的保护知识并借助消毒环节中的化学变化考查质量守恒知识。第(1)题审题时要抓住“净水方法”这一关键词；第(2)题通过对实验现象的分析明确“明矾的作用”；第(3)题则根据化学方程式遵守质量守恒，也就是反应前后各原子的种类、数目不变的原

18、则推算出化学式；第(4)题是从化学到生活，列举节水措施。,答案：(1)A、B、E (2) 产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降 (3)CaCl2 (4)生活节水：节水器具，中水利用 农业节水：节水灌溉，再生水灌溉 工业节水：技术改造，冷却水回收 (答案合理即可),爱护水资源 【高频考点】水污染的途径、防止水污染的措施；节约用水的具体方法等 7.(2012烟台中考)2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是( ) A.水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程 B.农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水 C.为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥 D

19、.将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源,【解析】选A。本题考查水资源的保护。解答本题需明确两点：(1)如何节约用水；(2)认识水的天然循环，减少污染。水的天然循环能实现水的重新分配，但是降水存在季节性和区域性，必须兴建水利工程加以合理分配，以防旱排涝，A错误；喷灌、滴灌利于节约用水，合理使用化肥和农药可以减少水体的污染，将生活用水、地表雨水分类处理同样能减少对水体的污染。故选A。,8.(2012河北中考)下列对于水的认识正确的是( ) A.任何溶液的溶剂都是水 B.天然水分为硬水和软水 C.我国可利用的淡水资源十分丰富 D.水体有自净能力，生活污水可任意排放,【解析】选B。本题

20、考查与水相关的化学知识。解答本题需明确以下三点：(1)水是常见的溶剂，但不是唯一溶剂；(2)我国是淡水资源不均衡缺乏的国家；(3)水的自净能力是有限的，生活污水是导致水体污染的原因之一。A项碘酒中溶剂为酒精不是水，A错；天然水分硬水和软水，B正确；我国可利用的淡水资源处于紧缺状态，水体的自净能力有限，生活污水不可任意排放。,9.(2012北京中考)下列生活中的做法，不利于节约用水的是 ( ) A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶 C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 【解析】选C。节约用水主要从改变传统的用水习惯如洗手打肥皂时暂时关闭水龙头以及一水多用如用淘米水浇花、

21、用洗过衣服的水冲马桶等做起。隔夜的白开水虽然不可直接饮用，但还可以浇花、洗衣服等，直接倒掉不利于节约用水。,10.(2012聊城中考)2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”。水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源。某化学兴趣小组对东昌湖的水质状况进行了相关研究调查： (1)取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有_、漏斗和玻璃棒。 (2)若要测定东昌湖水质的酸碱性强弱，最适宜的是_(填字母)。 A.酚酞溶液 B.pH试纸 C.石蕊溶液,(3)下列做法会造成水体污染的是_(填字母)。 A.随意弃置废旧电池 B.含二氧化硫的工业废气任意排放 C.工业废水经处理达标后

22、再排放 D.严格监管化肥和农药的使用 (4)“节约用水，从我做起。”请任举一生活中节约用水的措施：_。,【解析】本题以“世界水日”为主题，考查水的净化方法、水的污染及节约水的措施等知识点。 (1)过滤的仪器包括漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸等。 (2)测定水溶液的酸碱性强弱要用pH试纸。 (3)废旧电池的随意丢弃、二氧化硫工业废气的随意排放都会造成水体的污染。工业废水达标后再排放和合理使用农药化肥都有利于防止水体的污染。 (4)日常生活中节水的措施有一水多用、循环用水。如用洗菜的水来冲厕所、浇花等。,答案：(1)烧杯 (2)B (3)A、B (4)用洗菜的水冲刷厕所(其他答案合理也可),11

23、.(2012成都中考)自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。,(1)感官指标表现的是自来水的性质_(填“物理”或“化学”)；若化学指标中的pH=8时，表明自来水呈_(填“酸性”“碱性”或“中性”)。 (2)自来水属于_(填“纯净物”或“混合物”)；自来水中的游离氯有少量可转变为氯离子，氯离子的符号是_ _。 (3)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是_。 A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏 (4)长期饮用蒸馏水_(填“利于”或“不利于”)人体健康。,【解析】本题属于综合性习题，主要考查溶液酸碱性与pH的关系、物质的分类、离子符号的书写及水的净化等知识。 (1)不需要发生化学变