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文档简介

1、10.1统计调查(第一课时)，本课是初中统计的第一课时。在这一课时中，学生通过经历一些收集、分类、描述和分析数据的统计活动来了解数据处理的过程，并进一步学习一些收集、分类、描述和分析数据的知识。课件描述、学习目标：(1)了解综合调查及相关概念；(2)将采用综合调查的方法进行调查，学习重点：综合调查的步骤和每一步的作用，课件讲解，1。创设情景，体验综合调查的方法和思路。如果你想知道全班同学对新闻、体育、动画、娱乐和歌剧的热爱，请想想你是如何调查的。你在多大程度上达到了调查的目的，调查的对象是什么？创造场景，体验综合调查的方法。为了得到喜欢这五种项目的学生的百分比，我们需要做什么？举手和问卷调查的

2、优缺点是什么？结论：举手的方法简单快捷，但缺点是调查的对象不多。问卷调查法的优点是程序规范，调查对象多，但缺点是调查对象少，不简单快捷。2小组讨论，了解通过综合调查进行调查的步骤，设计问卷调查的目的是什么？要求每个小组为这次活动设计一份问卷？如果你想知道男孩和女孩最喜欢的节目之间的区别，问卷中还应该包括什么？在以下五种电视节目中，你最喜欢的是()a .新闻b .体育c .动画d .娱乐e .完成戏剧后，请将问卷交给数学课代表，并分组讨论，以了解进行全面调查的步骤。可以通过设计问卷来收集数据。经过调查，一位同学得到了以下50个数据。如何组织数据？C C A D B C D D D D D D D

3、 D D D D C D E B D D D B D C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D B D D D D D D D D直观描述数据的动手操作你能画一个条形图来描述表格中的信息以便更直观地看到表格中的信息吗？向我展示实际操作，直观地描述数据，并向我展示扇形图的特征。还有什么图形可以用来描述表格中的数据？如何计算中心角的度数？条形图和扇形图在直观反映统计信息方面有哪些优点和缺点？比较各组数据之间的差异很容易，显示各组数据相对于整体的大小比较困难，显示各组数据相对于整体的大小比较容易，无法判断各组的绝对大小，3个动手操作，直观地描述数据，你能总结活动中的调查步骤吗？总结：活动中调查的步骤：收集数据，整理数据，描述数据，分析数据，得出结论，定义：对所有对象的调查称为综合调查，4个课堂练习，课

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