高三化学一轮复习《氮的循环（上）》学案

1、氮循环(开)类别群组名称_ _ _ _ _ _ _等级专题氮循环(第一部分)目标要求确定1、氮、氮氧化物、氨的主要性质及其对应用和环境质量的影响。2、通过集团合作，探讨氨实验室的制备方法。3.以高度的热情竭尽全力体验学习的乐趣使用说明用一门课完成学案，下课后全部收起来。下一节课将修改15分钟，集中讨论现有问题10分钟，师生探索，学生展示15分钟，5分钟巩固实施基础复习一、氮和固氮作用1.一般来说，氮的化学性质很难与其他物质反应，但在一定条件下，氮会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _322、固氮指的是方法，固氮主要是自然

2、固氮和人工固氮作用。有两种茄子主要方法固定自然氮：和，人工固氮有和练习1，固氮作用化学反应()A .NH3催化氧化生成NO B .NO和O2反应NO2C .N2和H2在特定条件下产生NH3 D. NH3和NO2作用，从而产生N2。二、氮氧化物1.NO是一种色气体，可以在水、毒、常温下进行NO和氧反应2.NO2是一种气味气体，可溶于水，毒，与水反应。3、列出n包化合物对环境的影响(3点)练习2，为什么说“下次雷雨等于施肥一次”？写出相关化学方程式3.将含有24mLNO2，3mLO2混合气体的试管倒填到水槽中，做出充分反应后，试管中剩下的气体为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _三、氨1.物理性质：气味气体，密度比空气高，溶于水，溶解得快，常温常压下1体积的水可以溶解约体积的氨。分数实验装置见右图(1)引起喷泉的操作：用装满氨水的烧瓶进行喷泉实验(在装有水的烧杯上事先滴下少量酚酞溶液)。这种情况是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _练习4，做分数实验的时候，烧瓶里装满了气体A，把滴管里的液体B放进烧瓶里。你可以看到烧瓶中的液体像喷泉一样喷出来，最终几乎装满了整个烧瓶。a和b表示()，以获取详细信息a(干气)b(液体)aNO2水b二氧化碳4mol/LNaOH溶液

4、C来源：纪律网络ZXXKHCl水dNH3盐酸1mol/L2、化学性质(1)水和反应：nh3h 2o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _饱和氨包含_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)酸和反应：NH3 HCl(现象)NH3 H2SO4(是否有白烟？_ _ _ _ _ _ _ _ _)(3)恢复能力：NH3 O2(用于准备硝酸生产所需的NO)(4) AlCl3溶液和过量氨反应的离子方程3、氨的制造方法(1)实验室制造方法反应原理(用方

5、程表示)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _制造装置：固体加热气体装置(下图)与系统相同。收集氨的方法是收集满氨水后，要去掉试管，防止导管入口沾有稀硫酸的一团棉花。目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _干燥：经常使用干燥的氨，可以用浓硫酸、五氧化二磷、无水氯化钙干燥氨吗？_ _ _ _ _ _氨的检查方法如下。(2)工业制法：反应原理(用化学方程式表示)合作探索，讨论展示1.在标准情况下，分数实验结束后，液体充满了烧瓶，此时烧瓶中溶液的物质浓度(结果保持两位小数)。用排气法收集氨，发

6、现液体没有装满烧瓶，会影响溶液浓度吗？2.实验室通常在氢氧化钠固体中加入浓氨水，快速制造氨。从牙齿法制取氨的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _练习6，在标准条件下用NO2进行分数实验，结束后在烧瓶中溶液的物质浓度(结果保持两位小数)。用等物质的量NO2和O2做分数实验？提高能力1.下一个变化大气固氮作用硝酸银分解实验室制造氨的过程中氮元素被氧化、还原、不氧化、不还原的顺序排列。（）A.b . 931c .d .2.亚硝酸钠(NaNO2)是工业用盐，有盐一样的咸味，经常对误食上瘾。已知的氢碘

7、酸(HI)与NaNO2反应，产生碘单质和一氧化氮气体。(1)在牙齿反应中，氧化剂是发生氧化反应的物质。(2)根据上述反应，可以用试纸和生活中常见的物质进行实验，鉴别亚硝酸钠和盐。可以选择的物质有自来水，碘化钾淀粉试纸，淀粉，糖，醋，白酒。实验时必须选择的物质如下。3.无色气体甲可能包含NO、CO2、NO2、NH3、N2中的一些。通过以下实验处理了100毫升甲气体。结果得到了酸性溶液，但气体残留物很少。甲气体必须包含的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.据悉，氨和氧化反应可以制氮。2NH3 CUO 3CU 3H2ON2，纯氮和镁

8、在高温下反应会产生氮化镁，但氮化镁遇水会反应氢氧化镁和氨。(1)以下是一个化学系小组的同学们提出的在实验室准备氨的几个茄子方案。A.硫酸铵固体和消石灰共热b .浓氨水在新制成的生石灰中按滴添加。C.在一定条件下氮和氢化合。d .加热和分解氯化铵固体。我认为其中更容易、更容易的方案是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写字母)。反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)牙齿集团同学设计的氮化镁准备方案有以下两种：参见图1、2所示的实验节目设备。如图所示(未绘制

9、夹具和加热设备)，实验前系统内的所有空气都已排除。实验完成后，能否得到纯镁氮化物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“功能”或“否”)？简述原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方案2已知内容：6NH3 3Mg3Mg(NH2)2 3H2牙齿程序中存在的主要问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如何解决上述问题？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _党的检查1.以下环境问题与二氧化氮的排放有关：酸雨光化学烟雾吴尊孔温室效应2、以下哪一项是错误的A.氨与液氨不同，氨是混合物，液氨是纯物B.能分辨哪些红褐色气体是二氧化氮还是溴蒸汽的试剂是AgNO3溶液。C.1mol/L的氨水中NH3H2O、NH3、NH4的物质浓度总和为1mol/L。D.氨的催化氧化是氮的固定3.以下是实验室制造氨的装置和选定的试剂。其中错误的是()A B C D高三化学第一次复习答案编号11基础复习一、氮和固氮作用放电1，非活动氧，氢N2 O2 2NO N2 3H2 2NH32.将空气中自由状态的氮转化为氮化合物，通过闪电等的高能固氮作用生物固氮作

11、用工业氨、仿生固氮作用练习1，c二、氮氧化物1、不难2、红棕色刺激容易3、氮氧化物形成光化学烟雾；氮氧化物形成酸雨；水体中过量的氮会污染水体，导致水体富营养化放电练习2，N2 O2 2 NO2 NO2=2 NO2 3 NO2 H2O=2 HNO 3 no练习3，NO 4mL三、氨1，物理特性：不刺激，小而容易700挤压橡胶头滴管的橡胶头，使少量的水进入烧瓶。烧杯里的水沿着玻璃管进入烧瓶形成喷泉，烧瓶里的液体呈红色练习4，a2、化学性质(1)NH3 H2ONH3H2ONH3，H2O，NH3H2O，NH4，oh，h溶解平衡，化学平衡，电离平衡(2) NH3 HCl=NH4Cl生成白烟2nh3h2so4=(NH4) 2so4无高温催化剂(3)4NH3 5O2 4NO 6H2O(4)3nh 3 H2O Al3=al(oh)33 NH 43、氨的制造方法(1)ca(oh)22n H4 cl CaCl 2n H32h2oO2向下排放空气法吸收多余的氨，防止空气污染碱石灰否将湿润的红色石蕊试纸放在包含要检查的气体的试管入口附近，试卷变蓝，证明气体是氨(2)N2 3H2 2NH3合作研究：1，0.045mol/L否2，NaOH溶于水，释放大量热量，温度升高，氨的溶解度减少，释放出来。NaOH吸收，促进氨释放；NaOH电离的OH增加氨的oh浓度，平衡NH3 H2