南方新高考2018版高考物理大一轮复习实验二探究弹力和弹簧伸长的关系课时作业

1、实验2探索了弹性和弹簧伸长之间的关系一、单项选择问题1.在“探索弹力与弹簧伸长之间的关系”实验中，实验组使用了两种不同的轻质弹簧a和b，并获得了弹力和弹簧长度的图像，如图KS21所示。以下说法是正确的()图KS21甲的原始长度比乙的长甲乙的刚度系数大于甲乙碳纤维的刚度系数小于碳纤维D.测得的弹力与弹簧的长度成正比2.当探讨弹力与弹簧伸长的关系时，在弹性极限内，弹簧长度为0.16米；当15 N重量被悬挂时；当悬挂重量为20 N时，弹簧长度为0.18米，弹簧原始长度L0和刚度系数K分别为()A.L0=0.02米，k=500牛顿/米B.L0=0.10米，k=500牛顿/米C.L0=0.02米，k=2

2、50牛顿/米D.L0=0.10米，k=250牛顿/米3.在“探索弹性与弹簧伸长的关系”的实验中，下列实验设备中不需要的是()A.秒表b .铁架c .刻度d .挂钩代码4.在“探索弹性和弹簧伸长之间的关系”的实验中，下列说法是正确的()A.当弹簧拉伸时，钩子代码越多，误差越小B.通过悬挂挂钩代码对弹簧施加张力，并确保弹簧处于垂直位置和平衡状态C.用尺子测量的弹簧长度是弹簧的伸长量D.使用几个不同的弹簧，测量几组张力和伸长率，并得到相等的张力和伸长率5.一个同学用弹簧和尺子测量一个重物的重量，如图KS22所示。当重物未被悬挂时，指针朝向刻度尺5。在弹性范围内，当悬挂80 N重物时，指针朝向45。现

3、在悬挂一个要测量的物体，指针面向20。以下陈述适用于弹簧的刚度系数和被测物体的重量()图KS22A.刚度系数k由弹簧的弹性和弹簧的变形决定B.刚度系数k=200，无单位，但与悬挂重量有关C.这个物体的重量是30 n。D.这个物体的重量是40牛顿6.一个同学做了“探索弹性和弹簧伸长之间的关系”的实验。他首先将弹簧平放在桌面上，使其自然伸展，用直尺测量弹簧的原始长度L0，然后垂直悬挂弹簧，悬挂挂钩码后，测量弹簧伸展后的长度L，L-L0为弹簧的伸长量X。这样，由于弹簧自身重力的影响，最终的画线可能会显示在下图中()不列颠哥伦比亚省第二，选择题7.在“探索弹性和弹簧伸长之间的关系”的实验中，下列说法是

4、正确的()A.当弹簧被拉伸时，它不能超过其弹性极限B.弹簧应垂直悬挂，并在没有挂钩代码的情况下进行测量。C.用天平称量钩码的质量，并将其挂在弹簧上D.在同一个实验中可以使用不同的弹簧第三，非选择题8.像弹簧一样，橡胶带的伸长x与弹性极限内的弹性力f成正比，即f=kx，k值与无张力橡胶带的长度l和横截面积s有关。理论和实践都表明k=，其中y是由材料决定的常数，在材料力学中称为杨氏模量。A b图KS23(1)在国际单位中，杨氏模量y的单位应为()A.无船承运人，无船承运人(2)横截面为圆形的橡胶带的杨氏模量可以用图KS23所示的实验装置测量。首先，橡胶带的长度L=20.00厘米是用毫米刻度测量的，

5、橡胶带的直径D=4.000毫米是用测量工具A测量的，所以测量工具A应该是_ _ _ _ _ _。(3)该橡胶带的Y值可通过图KS23所示的装置测量。下表是橡胶带的张力和伸长率的实验记录。当处理数据时，可在图B中制作Fx的图像，从该图像中刚度系数K=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _张力系数510152025伸长率x/cm1.63.24.86.48(4)该橡胶带的杨氏模量为y=_ _ _(1)为了探索弹簧弹性f与弹簧伸长x之间的关系，李强选择了两种不同规格的

6、弹簧进行测试，并根据测量数据绘制了如图KS24所示的图像。从图像的角度来看，学生未能完全遵循实验要求，使图像的上端成为曲线。图像的上端变成一条曲线，因为这两个弹簧的刚度系数是：一个弹簧为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牛顿/米，另一个弹簧为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牛顿/米。下面是一个同学将要完成的实验步骤。请按照操作顺序用字母排列：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.以弹簧伸长量为横坐标，弹力为纵坐标，画出每组数据(x，f)对应的点，并用平滑曲线连接。B.当弹簧未被钩住时，在秤上记下弹簧下端的刻度L0。C.将铁架固定在桌子上，将弹簧的

7、一端系在横梁上，并在弹簧附近垂直固定一个秤。D.在弹簧下端依次挂一、二、三、四个钩码，当钩码静止时，记录弹簧下端对应的刻度，然后取下钩码。E.以弹簧伸长量为自变量，写出弹簧力和弹簧伸长量之间的关系。F.解释函数表达式中常数的物理意义。(3)下表显示了该学生为探索弹力和弹簧伸长之间的关系而测量的几组数据：弹性力F/N0.51.01.52.02.5弹簧原始长度L0/cm1515151515弹簧的后期长度为1/厘米16.217.318.519.620.8弹簧伸长x/cm请每次计算弹簧伸长量，并将结果填入上面的空格；在图KS25所示的坐标上制作Fx图像；并写出曲线的函数表达式(x以厘米为单位):_ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图KS2510.(2016年河南驻马店模拟)一个同学用图KS26 A所示的装置测量了一个弹簧的刚度系数，垂直悬挂弹簧，并在自由端悬挂一个铃片。通过改变板中的重量，测量六组重量的质量M和相应的弹簧长度，并绘制ml图，在图上标记相应的点，如图b所示(重力加速度G取10 m/s2)A b图KS26

9、(1)经过适当的数据处理，弹簧的刚度系数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ n/m(计算结果保留3个有效数字)(2)请判断该同学获得的实验结果是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“太大”、“太小”或“相同”)。11.(2016年山东省临沂市模拟)如图KS27 A所示，“弹簧弹性与弹性极限内弹簧伸长的关系”是利用铁架、弹簧和几个已知等质量的钩码来探索的。A b图KS27(1)为完成实验，所需实验设备为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验中测量的物理量为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)如图b所示，它是弹簧力f和弹簧伸长x的Fx图，从中可以计算出弹簧的刚度系数n/m .(4)为了完成实验，设计的实验步骤如下：A.以弹簧伸长量为横坐标，弹力为纵坐标，追踪每组(x，f)对应的点，并用平滑曲线连接；B.当弹簧未被钩住时，在秤上记下弹簧下端的刻度l0；C.将铁架固定在桌子上，将弹簧的一端系在横梁上，并在弹簧附近垂直固定一个标尺；D.在弹簧下端依次挂一、二、三、四个钩码，当钩码静止时，记录弹簧下端对应的刻度，并记录在表格中，然后取下钩码；E.以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系。首先，试着

11、写一个初等函数，如果不是，考虑一个二次函数；F.解释函数表达式中常数的物理意义；G.安排乐器。请按操作顺序排列上述实验步骤：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验2探索了弹性和弹簧伸长之间的关系1.B2.D分析：根据胡克定律，k=n/m=250 n/m。如果弹簧的原始长度是L0，那么有15=k (0.16-L0)，解是L0=0.10 m，所以选项D是正确的。3.分析：在探索弹性与弹簧伸长的关系时，需要测量弹簧的弹性和变形，需要测量刻度、铁架和钩码，不需要测量时间，所以不需要秒表。4.B 5。C 6。C 7。AB8.(1) D (

12、2)螺旋千分尺(或称千分尺)(3) 3.1102 (4)5106帕，如图D60所示图D609.(1)表示弹簧已超过66.7200安的弹性极限CBDAEF弹簧伸长为1.2、2.3、3.5、4.6和5.8 Fx。如图D61所示，f=弹簧刚度系数的0.43倍，表示弹簧每拉伸0.01米(1厘米)或压缩0.01米(1厘米)所需的拉力，大小为0.43牛顿.图D61分析：向上弯曲的原因超出弹性极限。注意纵坐标是伸长，横坐标是张力，斜率的倒数是刚度系数。因此，可以得到钾-硼=66.7牛顿/米和钾-硼=200牛顿/米。由于A的刚度系数小，其精度高。首先组装设备，即CB，然后进行实验，即D，最后处理数据，即AEF，因此顺序为CBDAEF。绘制点，如图D61所示。根据图像，这条线是一条穿过原点的线，即弹力与伸长率成正比，即f=kx=0.43x .公式中的常数代