3.高中生生涯规划

1、利用你的经验，1:这是我们熟知的击球手击格。在牙齿“格子”中，你能联想到什么？大卫亚设，美国电视电视剧，经历)2:“我劝天公使烟灰缸，劝他不拘格式，降低人才，“有言行，行动也有格调”的美德，我们一起以礼相待。”，作为规范汉字书写格式的模板，起到了对汉字的规范、指导的作用。我建议穿孔要有被激怒的人才，不论规格和方式，言行要有格调、品格、正道、青春要有规范和指导，要有规则、规范来守护青春。格是什么，规则，纪律，品格，格调，标准，规格是什么？听了王凡的演讲，第一，演讲者认为什么是真正勇敢的人？2，牙齿演讲给了你什么灵感？1，“对自己的行为感到羞耻”(意思)是什么？一个人行动，不做认为自己可耻的人。2

2、、如何进行“自己的羞耻”(要求)？1)要知道廉耻，知道荣辱。做某事，不做某事。2)我们要知道羞耻，不断提高分辨“羞耻”的能力。要求我们树立底线意识，不做触底线的事，坚决不做违法的事。更需要我们磨练意志，拒绝不好的诱惑，不断加强自制力。卢梭在他的自传作品忏悔录中以诚实坦率的态度和深刻的内省叙述了他出生以来50多年来的往事，揭露了生活中违背道德良知的小事。卢梭忏悔了年轻时犯的错误。一次偷了主人家漂亮的围巾，反而诽谤和偷了女仆，使那个无辜的女仆蒙羞。许多年后，卢梭想到牙齿的事，心里还是隐隐作痛。顿悟阅读，提问：资料说明卢梭是什么样的人。对你有什么启发吗？提高行动：八荣八耻明确社会主义核心价值观，社会

3、，学校，家庭，其他，请列出旅行中生活中的可耻行为。生活中可耻的行为：道德底线“不做触犯道德底线的事”，法律底线“坚决不做违法的事”。例如，不随便生气，不随便约定，不说什么口头禅。加强“我不想”的力量，认真记录自己平时不在乎的事情。例如，日常零花钱支出、网路存取、看电视机所需的时间等。加强自我监视，每天坚持做自己做不到的事。例如，放学回家，先完成作业，出门前和家人打个招呼。加强“我想要”的力量。加强自制力，厦门大学：自强不息，河南师范大学：胡德朴学止于支线，东南大学：至支线，河南大学：明德申民止于支线，高校勋曰：“大学之路，明德，从亲民到支线”“至智善”是“不能，但心向往”的实践过程，是一种美好

4、的、永不放弃的精神状态。如何理解“到支线”？大学的宗旨在于突出人的美德。鼓励天下人改掉自己的旧习惯。在于使人达到完美的境界。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，大学名言)，如何在“支线”上追求？每个人都可以从小事开始。少则多，敌则德。“西安(窕)看了看齐齐彦，看了反省，没有现形。在点击生活中寻找“智者”，作为榜样。“至智善”要求我们养成自我反省的习惯。”一城改其身，变化无条件地指向“至善”，走“至善”的道路，在学习中成长，在成长中收获，是青春的最好证明。(威廉莎士比亚哈姆雷特)，中国青岛微尘打动了我。他有一颗灰尘，薄，细，微，找不到，到处可见。他自认微不足道，但酿成了伟大。这不是一个人的名字。这是一个城

5、市的良心。，看“灰尘”的故事，你有什么启示？“悬浮粒子”作为爱情公益品牌传播小善，实现的是社会的大爱，证明全社会需要这种爱和善意。这就是“在支线上结束”。我们要以“悬浮粒子”为榜样，学习热爱他人、献身于社会的强烈社会责任感。不说代价和回报。做好事不留名。热心公益等质量。积极为社会服务，献身于社会。关怀他人，提高社会责任感。积极参与社会公益活动等。广播坚持做好事，相信世界，改变视频。儿童用：用小事解释“至智善”，“人物史”儿童用每周去养老院做志愿者。为几位老人读报纸，和老人聊天，连续两年。养老院给学校寄来了一封感谢信。学校号召大家从儿童读物中学习。看了录像后，你有什么感悟吗？，宽广的心，坚定的信

6、念，高尚的品格，始终对自己充满信心因为我们生活在社会中，仅仅独善其身是不够的。所有社会的完美都是从个人开始的，但如果仅凭独善其身“天下不能兼得”，独善其身的结果不一定可靠，独善其身的价值也不一定稳定。要做到“至线”，就要养成自我反省的习惯，注意自己的不足，不要盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎重纠正自己的行为，从小事做起，积累较少的东西，积累美德。一个人要有远大的志向，要为祖国、为社会献身的心情，要使我们的社会和我国更加美丽。不仅要独善其身，还要兼济天下。贫穷独善其身，月亮兼收天下。“少年智慧是局部的，少年部是局部的，少年强是局部的，少年独立是国家独立的，少年自由是国家自由，少年进步是国家进步。”年轻需要我们经历和经历。以苗条为基础，走“至智善”的路，在学习中成长，在成长中收获，是对青春的最好证明。自我反思，要求：学生对自己的行为自行反思，哪些满足“自我羞耻”、“至底线”的要求？还有什么不对吗？想想自己可以怎样改善。“到支线”，不是很高。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)“停止